The literature indicates that adolescents with delinquent behavior have greater difficulty making rational decisions and show lower emotional intelligence and empathy. Decision-making is a set of complex processes associated with neurobiological, cognitive, emotional, and social factors which help regulate and guide behavior, which could be influenced by emotional intelligence and empathy. A comparative, correlational, and predictive study was conducted to analyze relationships and influence of emotional intelligence and empathy in decision-making styles in adolescent offenders and non-offenders. 808 Colombian adolescents between 14 and 18 years of age participated (50% offenders). The results indicated significant differences in emotional attention, perspective taking, fantasy, empathic concern, vigilance, and hypervigilance. Emotional repair and perspective taking were identified as favoring rational decision-making. Additionally, emotional attention and personal distress were found to influence hypervigilance, buck-passing, and procrastination. The importance of intervening in emotional intelligence and empathy to favor decision-making styles in adolescents is discussed. Los estilos de toma de decisiones en los adolescentes delincuentes y no delincuentes: la influencia de la inteligencia emocional y de la empatía R E S U M E NLa literatura indica que los adolescentes que presentan conductas delictivas tienen mayor dificultad para tomar decisiones racionales y muestran menor inteligencia emocional y empatía. La toma de decisiones es un conjunto de procesos complejos asociados a factores neurobiológicos, cognitivos, emocionales y sociales que ayudan a regular y orientar la conducta, que podría estar influenciada por la inteligencia emocional y la empatía. Se realizó un estudio comparativo, correlacional y predictivo para analizar las relaciones y la influencia de la inteligencia emocional y la empatía en los estilos de toma de decisiones de adolescentes delincuentes y no delincuentes. Participaron 808 adolescentes colombianos entre 14 y 18 años (50% con conducta delictiva). Los resultados indicaron que había diferencias significativas en atención emocional, toma de perspectiva, fantasía, preocupación empática, vigilancia e hipervigilancia. Se observó que la reparación emocional y la toma de perspectiva favorecían la toma de decisiones racional. Además, se observó que la atención emocional y la angustia personal influían en la hipervigilancia, el escaqueo y la procrastinación. Se discute la importancia de intervenir en la inteligencia emocional y la empatía para favorecer los estilos de toma de decisiones en los adolescentes. Palabras clave: Delincuentes juveniles Toma de decisiones Inteligencia emocional EmpatíaThe study of decision-making is complex, as it deals with processes that constantly affect life experience and behavior. Among other aspects, analyzing decision-making implies knowledge of neurobiological mechanisms, the role of learning and memory, and understanding the purpose and analyzing the motivati...

El enfoque de Habilidades para la Vida (Hpv) es una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (who, 1993) surgido de la integración de varias teorías que explican el desarrollo humano y social. Este estudio transversal tuvo como objetivo describir el desempeño autoreportado de las habilidades para la vida en jóvenes víctimas del conflicto armado interno en Colombia. Participaron 35 jóvenes de 18 a 25 años (m = 21.91, dt = 0.48) de los cuales el 67.5 % eran mujeres. Los participantes han sido víctimas del conflicto armado interno en Colombia, residían en varios municipios del país y estaban vinculados a un programa de fortalecimiento emocional. Se realizaron análisis descriptivos y se evalúo el desempeño autoreportado con base en la media de respuesta por factor de la escala de habilidades para la vida. Los resultados evidenciaron un nivel más alto de desarrollo autoreportado en las habilidades de comunicación asertiva, y manejo de tensiones y estrés. En contraste, se observaron niveles bajos de competencia en las habilidades de solución de problemas y conflictos, empatía, y manejo de sentimientos y emociones. Se discute la necesidad de desarrollar investigaciones y programas de intervención en habilidades para la vida en personas que han sufrido las consecuencias negativas del conflicto armado.

No abstract

En 1993, la Organización Mundial de la Salud propuso un enfoque de desarrollo psicosocial denominado Habilidades para la vida; su objetivo era prevenir e intervenir en problemas relacionados con el consumo de drogas, la delincuencia y los comportamientos sexuales de riesgo, entre otros. Desde entonces, se han implementado programas basados en este enfoque para abordar diversas situaciones de riesgo. El libro “Habilidades para la vida. Aproximaciones conceptuales” presenta aportes teóricos actualizados de las Habilidades para la vida, que incluyen las habilidades cognitivas, emocionales y sociales, con una perspectiva orientada a favorecer la salud mental y el crecimiento humano. Los aportes teóricos expuestos pueden ayudar a los profesionales psicosociales como psicólogos, pedagogos, terapeutas familiares y otros actores que trabajan con personas en riesgo psicosocial. Asimismo, constituyen una base conceptual para fundamentar el enfoque de Habilidades para la vida.

Esta obra hace parte de los productos derivados de la investigación denominada Tendencia a la violencia filioparental en adolescentes colombianos vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal adelantada por la Universidad Católica Luis Amigó en convenio con el Centro de Investigaciones Carisma y Saber de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos y la Asociación para la Gestión de la Integración Social (GINSO). Es un texto de divulgación y ampliación del conocimiento con enfoque interdisciplinar, que incorpora contenidos que buscan contribuir en el reconocimiento de la violencia filioparental (VFP), es decir, aquella violencia perpetrada por los hijos e hijas hacia sus padres o ascendentes con la intención de obtener dominio, poder y control en la familia. Se encuentra organizado en siete colaboraciones aisladas que componen los capítulos, en las que los autores convergen en aportes y reflexiones de interés general alrededor de este fenómeno, posibilitando una diferenciación en relación con otros tipos de violencia y su comprensión en el mundo social actual.

Background/objective: Decision-making is a set of skills useful for daily functioning which allow people to perform their tasks and control objectives and goals, generating responses to the environment’s demands from their resources. Research and intervention with adolescents require reliable instruments to assess decision-making. The Melbourne Decision Making Questionnaire (MDMQ) is an instrument that assesses decision-making styles and has been successfully validated in different cultural contexts. This study analysed the psychometric properties, construct validity (factorial, convergent, and discriminant), and predictive validity of the MDMQ in Colombian adolescents. Method: A cross-sectional study was conducted in which 822 adolescents aged 14 to 18 years (Mage = 16.09, SD = 1.31, 33.7% girls), 410 from the regular school system (Mage = 15.50, SD = 1.29, 48.54% girls) and 412 adolescents from the Criminal Responsibility System (Mage = 16.6, SD = 1.04, 18.93% girls) participated. Decision-making styles, emotional intelligence, cognitive distortions, prosocial behaviour and antisocial behaviour were assessed. Confirmatory Factor Analysis (CFA), reliability, correlational and predictive analyses were performed. Results: The CFA showed satisfactory fit indices for the original model of four factors and 22 items. Sufficient reliability conditions were observed. The results indicated that rational decision-making (vigilance) is positively associated with emotional intelligence and influences prosocial behaviour. Negative decision-making styles are associated with cognitive distortions and influence antisocial behaviour. Conclusions: After analysing the psychometric properties, it is concluded that the MDMQ is a valid instrument to assess the decision-making styles of Colombian adolescents.

Las redes sociales virtuales son un medio importante en las relaciones interpersonales de los migrantes en el país de origen y de destino. El objetivo de este estudio fue analizar las relaciones y diferencias en el uso de las redes sociales virtuales y las estrategias de afrontamiento en migrantes de diferentes países que viven en Colombia, Chile y Panamá. Se trata de un estudio transversal correlacional y comparativo. Participaron 125 migrantes (M = 30.63, DE = 9.79); 55.2 % eran mujeres. Se evaluaron las estrategias de afrontamiento y el uso de las redes sociales. Se realizaron análisis descriptivos y correlacionales. También se compararon las variables por países. Los resultados indican una relación entre las redes sociales virtuales y las estrategias de afrontamiento, así como diferencias en las estrategias de afrontamiento entre los migrantes de cada país, principalmente en la reevaluación positiva, la búsqueda de apoyo social y la evitación. Se concluye que las redes sociales virtuales son un medio que puede contribuir a la comunicación, la adaptación y el apoyo social. Sin embargo, se observa que las redes sociales virtuales también pueden ser utilizadas para la discriminación y la xenofobia.

The current pandemic caused by the coronavirus (COVID-19) and lockdown as a strategy to contain and control infections, showed new challenges in mental health care. This study focused on analysing the differences in emotional symptoms, concerns, and satisfaction with life during lockdown due to COVID-19 in young people with mental health problems and without pre-existing conditions. A cross-sectional study of two cohorts (clinical and community) was conducted with 422 young Colombians aged between 20 and 25 years old. Sociodemographic conditions, depression, anxiety, stress, positive and negative emotions and feelings, and life satisfaction were evaluated. Descriptive and comparative analysis were carried out. Young people with a history of mental health problems showed greater symptoms of depression, anxiety, stress, and less life satisfaction. Differences were observed in concerns about mental health, lockdown, and cohabitation problems. The pandemic and lockdown have had adverse effects on young people's mental health, and as such, it is necessary for health services to develop differentiated care programs, both in the period that the pandemic lasts and in the long term.