Keywords:children's moral choices, ethnocultural context situations, diagnostics of the moral choices made by children aged 6-8, personal engagement, depersonalized situations. A B S T R A C TThe paper describes the experimental study of the children's specific moral choices from several perspectives. The quantitative and qualitative results of the study were assessed through comparison of the diverse kinds of correct and incorrect moral choices in children aged 6-7 years old and 7-8 years old, the specifics of these choices revealed through resolving two types of specially designed situations with ethnocultural context, namely the situations requiring the child's personal engagement (situations of moral choice) and depersonalized situations (situations with moral challenges, such as "Continue the sentence").
Цель. Статья посвящена изучению внутренней мотивации первоклассников в период перехода на дистанционное обучение. Автор описывает основные научные подходы к актуальности проблемы учебной деятельности первоклассников и отмечает значимость учебной мотивации как одного из основных компонентов, раскрывает специфику и составляющие внутренней учебной мотивации. В исследовании представлены результаты опроса родителей, показывающие, что переход на дистанционное обучение в период самоизоляции вызывает изменение учебной мотивации школьников. Целью экспериментальной работы являлось выявление различий и изменений внутренней учебной мотивации первоклассников до и после перехода на дистанционное обучение в период самоизоляции. Метод или методология проведения работы. Эксперимент включал три этапа: на первом были определены характеристики и уровни внутренней учебной мотивации первоклассников в период традиционного обучения в школе (ноябрь – декабрь 2019 г.), на втором – измерялась внутренняя учебная мотивация в период дистанционного обучения (апрель – май 2020), на третьем этапе осуществлялось сравнение и определение различий внутренней учебной мотивации первоклассников при разных формах обучения. Методиками и методами диагностики внутренней учебной мотивации выступили: оценка школьной мотивации учащихся начальных классов (Н. Лусканова), «Изучение отношения к учебным предметам» (по Г.Н. Казанцева), «Направленность на приобретение знаний» (Е.П. Ильин, Н.А. Курдюкова), t-критерий Стьюдента. Результаты. Результаты работы показали, что у испытуемых первоклассников выявлены различия внутренней мотивации по уровню и направленности, дистанционное обучение снижает уровень мотивации и направленность на получение знаний, у детей увеличивается направленность на получение оценки, мотивация и отсутствуют различия в мотивации изучения любимого учебного предмета. Автор делает предположение, что такие различия обусловлены возрастной несформированностью у первоклассников учебной мотивации, саморегуляции и целеудержания, отсутствием непосредственного контроля со стороны учителя, длительностью дистанционного обучения. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в педагогической психологии, теории и технологии обучения.
The article presents an analysis of the relevance and the content of the problem of resilience of people of pre-retirement and retirement age by means of physical training and sports. The anal-ysis of those psychological and physiological problems which arise in persons of pre-retirement and retirement age at the time of retirement is carried out and the need for their solution is justi-fied. The authors reveal the content of the concept of resilience in science and emphasize its im-portance to resist various negative environmental factors and to increase the stability and ac-tivity of individual life position. The authors focus on the fact that the relationship between the resilience of the individual and physical health has been studied and revealed in the science. It is noted that the principles and values of physical training and sports can be an effective means of increasing and developing the resilience of a person especially the pensioners and the per-sons of pre-retirement age. Physical training and sports have a positive impact: they not only promote human health but also increase self-confidence and susceptibility to depression. The article states the problem of developing the resilience of people of pre-retirement and retirement age by means of physical training requires additional research in the direction of studying the relationship between resilience and various aspects of physical health, between physical activity and stress resistance in older age. Improving the resilience of the elderly people by means of physical training and sports is associated with the need of promoting new diagnostic techniques and technologies for the development of resilience in the process of applying physical activity and the elements of sports accounting the physical and psychological characteristics of this age group.
Выдвигается предположение о взаимосвязи коммуникативной компетентности приемных родителей и со-циализации детей в замещающих (приемных) семьях. Сопоставительный анализ показателей коммуникатив-ной компетентности приемных родителей и социализации детей дошкольного возраста позволил определить их прямую зависимость.Выявленный у приемных родителей высокий уровень проявления общения в различных сферах (быт, по-знание, социальный мир, внутренний мир ребенка) соответствует высокому уровню социализации детей до-школьного возраста, поступивших в семью. Результаты диагностики приемных родителей, демонстрирующие ограничение общения по темам социальной направленности либо его отсутствие по каким-либо шкалам, соот-ветствуют результатам, характеризующим низкий уровень сформированности структурных компонентов со-циализации у детей. Приемные родители, у которых ограничено содержание общения по темам социальной направленности, не смогут сформировать у детей полные, конкретные знания, умения и навыки социальной направленности. Проведенное диагностическое исследование подтверждает факт решающего значения для со-циализации детей в приемной семье коммуникативной компетентности родителей.Ключевые слова: коммуникативная компетентность, социализация детей-сирот, приемные родители, приемные дети, замещающая семья.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.