The Interrelation of Foster Parents’ Communicative Competence and the Socialization of Preschool Aged Children Enrolled in a Family

Abstract

Выдвигается предположение о взаимосвязи коммуникативной компетентности приемных родителей и со-циализации детей в замещающих (приемных) семьях. Сопоставительный анализ показателей коммуникатив-ной компетентности приемных родителей и социализации детей дошкольного возраста позволил определить их прямую зависимость.Выявленный у приемных родителей высокий уровень проявления общения в различных сферах (быт, по-знание, социальный мир, внутренний мир ребенка) соответствует высокому уровню социализации детей до-школьного возраста, поступивших в семью. Результаты диагностики приемных родителей, демонстрирующие ограничение общения по темам социальной направленности либо его отсутствие по каким-либо шкалам, соот-ветствуют результатам, характеризующим низкий уровень сформированности структурных компонентов со-циализации у детей. Приемные родители, у которых ограничено содержание общения по темам социальной направленности, не смогут сформировать у детей полные, конкретные знания, умения и навыки социальной направленности. Проведенное диагностическое исследование подтверждает факт решающего значения для со-циализации детей в приемной семье коммуникативной компетентности родителей.Ключевые слова: коммуникативная компетентность, социализация детей-сирот, приемные родители, приемные дети, замещающая семья.