Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkankemampuan siswa dalam menjawab soal olimpiade. Siswa seharusnya menguasaimateri yang telah diajarkan di sekolah. Materi dalam olimpiade dirancang sesuaidengan materi yang telah diajarkan di sekolah. Metode yang digunakan dalampelaksanaan PkM ini berupa metode bimbingan, pelatihan, dan penugasan. Adapun kegiatan ini dimulai dengan penyampaian materi pada minggupertama. Dilanjutkan dengan kegiatan pelatihan menjawab soal olimpiade.Selanjutnya drill soal-soal yang relevan dengan kisi-kisi olimpiade. Adapun sasaran dalam kegiatan ini adalah siswa/siswi MIT Bhakti Ibu Madiun. Kegiatan ini telah mampu meningkatkan keterampilan siswa/siswi yangditunjuk sebagai wakil sekolah dalam olimpiade tersebut. Kegiatan ini juga telahmampu meningkatkan minat siswa/siswi dalam mata pelajaran matematika dankhususnya minat berkompetisi dalam olimpiade di tingkat nasional.
This research was aimed to know the effect of implementing Think Pair Share cooperative learning model with the formative assessment on junior high schools student in geometry material. This study employed a quasi-experimental design with pretest-posttest1, 2, and 3. This research compares Think Pair Share using formative assessment and the conventional learning. ANOVA test was be used to analyse the effectiveness this learning. The result of ANOVA test showed that Think Pair Share with formative assessment gives different effects with conventional learning. Think Pair Share with formative assessment had encouraged students and teachers to be innovative and creative in the mathematics learning to improve the student achievement. In the future, this learning is be applied by teachers around the world.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar manakah yang lebih efektif bagi siswa kelas VII SMPN 3 Ngawi antara pembelajaran menggunakan metode cooperative script atau pembelajaran matematika secara langsung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain posttest-only control design dan quasi-experimental design. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 3 Ngawi. Sampel penelitian meliputi 1 kelas eksperimen metode Cooperative Script VII A dengan jumlah 30 siswa dan 1 kelas kontrol VII D dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data untuk penelitian ini berupa tes. Teknik analisis data dengan komputasi statistik adalah data yang dapat diukur dan dilihat korelasinya. Uji statistik yang digunakan adalah uji-t (Hipotesis t-Test: Two-Sample Assuming Equal Variances). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bawa pembelajaran dengan metode Cooperative Script lebih efektif dari pada menggunakan pembelajaran langsung pada proses pembelajaran matematika.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah konseptual pada mata kuliah program linier. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan serta kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah pada mata kuliah program linier. Kesulitan terkait model matematika dan pendekatan geometri. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Modern Ngawi. Pengambilan data dilaksanakan berdasarkan hasil tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep program linier terlihat pada setiap tingkat keterampilan berpikir kreatif. Kesulitan yang ditemukan adalah mahasiswa kesulitan dalam mengidentifikasi persoalan dan menyusun model matematika, analisis model, dan merumuskan simpulan dan implementasi hasil.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana siswa kelas 7 SMPN 4 Widodaren dapat menggunakan gaya belajar untuk menyelesaikan masalah matematika. Hal ini dapat ditunjukkan dengan pendekatan penelitian kualitatif (bukan eksperimentasi) yang digunakan oleh peneliti untuk mempelajari gaya belajar siswa, yang merupakan alat utama. Karena hasil penelitian kualitatif lebih penting daripada generalisasi dalam penelitian ini, maka pengambilan sampel dilakukan dengan membahas gaya belajar siswa dan menggunakan teknik triangulasi untuk mengumpulkan metode. Menurut hasil penelitian ini, pendatang baru terlihat dapat mengatasi kesulitan dengan menuliskan pengetahuan sebelumnya dan keinginan belajar dan masalah perencanaan dengan keterampilan meresepkan.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.