This study aimed to determine the effect of using a project-based learning model with a scientific approach to students' mathematics learning. This kind of examination with experimental methods is included in quantitative research. This research design is a quasi-experiment. Samples were taken from 2 classes, the population in this exam was all class VIII SMP Negeri 3 Ngrambe in the 2020/2021 school year. The method used in sampling is cluster random sampling. Information retrieval procedures in this study using tests and documentation. The method of checking information uses instrument tests, prerequisite tests, and hypothesis testing. The results of information testing with a significant degree of 5% (0.05), namely the information data on the results of the lilliefors normality test. The learning outcomes of the experimental class L count L table (0.039 0.173), and the control class L count L table (0.031 0.173). It can be considered that the information data submitted is normal. Based on the information data on the homogeneity test results, pretest information data F max F table (1.24 1.98). It means that the information was homogeneous. Based on the information data on the results of hypothesis testing, pretest before treatment from the experimental class and the control class got t count t table (-0,501 1,677). The statement is likely acknowledged or, as a whole, there is no influence from the project-based model with a project-based learning model with a scientific approach to students' mathematics learning outcomes Posttest information data obtained by T count T table (3.566 2.063), in other words, the effect of the project-based learning model on students' mathematics learning outcomes in class VIII SMP Negeri 3 Ngrambe in the academic year 2020/2021.
<p><strong>Abstract:</strong> The purpose of this research was to describe the planning, implementation process of learning undertaken by teachers of mathematics and constraints experienced during the process of mathematical problem-based learning with a scientific approach in class X SMAN 1 Jogorogo. This research was a qualitative study. These subject are taken using purposive sampling. The subjects of this study were the teacher math in class X. Data collection techniques in this study were documentation, interviews and observations. Techniques to validate that the data source triangulation and triangulation time. The data analysis technique used was the concept of Miles and Huberman consists of data reduction, data display, and conclusion. The results showed that the planning process of mathematical problem-based learning with a scientific approach was not maximal yet, seen in the preparation of lesson plans which teachers only see examples of other schools and only see a reference to the syllabus. Implementation of the learning process is done the math teacher in class X SMAN 1 Jogorogo was not maximal yet. Visible in the indicator 5M on core activities are observing, asking, gather information, and communicate their associates have not done all. In observing the activities of students had no difficulty, however, go into the next phase indicator and students are still difficulties in doing so. In the event of problem making students ask questions, lack of motivation and imagination. Collect information on the activities of students also have difficulty in learning resources are used only for math books grade students associate X. At this stage also looks still difficulty in processing information, although sometimes the teacher has given direction that the students tried to process the information that has been obtained. At that last stage quite well in communicating the results, good enough student responses revealed the results even though the teacher had to call one of the students without first. Overcoming the problems found in the process of mathematical problem-based learning with a scientific approach to teacher always gives motivation at any stage of learning and trying to develop a problem-based learning with a scientific approach.</p><p><br /> <strong>Keywords:</strong> PBL, Scientific Approach</p>
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media styrofoam dalam pembelajaran dapat mengalami peningkatan motivasi dan prestasi belajar Matematika dalam pokok bahasan pecahan sederhana kelas III SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi yang berjumlah 39 orang yang terdiri dari 25 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan pengamatan (observasi), angket (kuesioner) dan tes. Dalam penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Class Action Research. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. Dari penelitian tersebut didapat hasil yang menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran Matematika yaitu dari siklus I sebesar 72% menjadi 87% terdapat peningkatan sacara klasikal sebanyak 15%. Prestasi belajar siswa secara klasikal meningkat sebanyak 13% dari siklus I sebesar 69% menjadi 82% pada siklus II. Keaktifan siswa secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 7,6% dari siklus I sebesar 69,3% menjadi 76,9% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian penggunaan media styrofoam mampu membuat siswa lebih memahami materi dengan cepat, tidak cepat bosan, dan melalui media styrofoam dapat mengalami peningkatan prestasi belajar pada pokok bahasan Pecahan sederhana Kelas III Semester II SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi.
Tuberkulosis Paru masih menjadi masalah di dunia dan dalam pengobatannya harus terprogram. Kendala dalam pengobatan tuberkulosis adalah kurangnya kepatuhan dari penderita tuberkulosis untuk minum obat anti tuberculosis sehingga menyebabkan gagalnya program pengobatan Tuberkulosis paru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dengan kepatuhan minum obat anti tuberkulosis pada pasien tuberkulosis paru. Jenis penelitian yang dilakukan adalah analitik korelasional dengan desain cross sectional. Populasinya penelitian ini sebesar 67 responden dan jumlah sampel sebanyak 57 responden dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner pengetahuan dengan nilai Cronbach alpha 0,603 dan mengukur kepatuhan minum obat total nilai Cronbach Alpha 0,688. Pengolahan data dianalisis menggunakan uji rank spearman dengan tingkat kemaknaan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dari 57 responden sebagian besar (54,4%) pengetahuan sedang dan sebagian besar (56,1%) termasuk dalam kategori kepatuhan sedang. Hasil uji rank spearman didapatkan nilai ρ < α atau 0,030 < 0,05 yang berarti ada hubungan tingkat pengetahuan dengan kepatuhan minum obat anti tuberkulosis pada pasien tuberkulosis paru di wilayah kerja Puskesmas Tanah Kali Kedinding Kota Surabaya. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan tingkat pengetahuan dan kepatuhan minum obat.
Penelitian ini bertujuan mengetahui kreativitas siswa SMP dalam menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel, yang meliputi langkah memahami masalah, merencanakan pemecahan, menyelesaikan masalah sesuai langkah kedua dan memeriksa kembali hasil dari yang diperoleh. Subyek penelitian adalah enam siswa kelas VIIIB SMP Negeri 3 Ngrambe. Pengambilan subyek berdasarkan tingkat prestasi belajar matematika siswa yaitu dua siswa berkemampuan tinggi, dua siswa berkemampuan sedang dan dua siswa berkemampuan rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah (1) Siswa kriteria tinggi menunjukkan bahwa siswa tersebut berkecenderungan memiliki profil kreativitas yang baik dalam menguraikan jawaban secara terperinci sesuai prosedur yang runtut, tepat dan benar dalam menyelesaikan soal cerita, (2) Siswa kriteria sedang menunjukkan bahwa siswa tersebut berkecenderungan memiliki profil kreativitas yang cukup dalam menguraikan jawaban secara terperinci yaitu menyelesaikan soal cerita dengan prosedur yang runtut tetapi kurang tepat, (3) Siswa kriteria rendah menunjukkan bahwa siswa tersebut berkecenderungan memiliki profil kreativitas yang kurang yaitu tidak dapat menyelesaikan soal cerita dengan prosedur yang benar sesuai langkah-langkah penyelesaian masalah.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.