The zoning system of new students enrollment programme (PPDB) that has been running since the academic year 2017/2018 is still causing controversy among the public. Especially for prospective students and parents, thus giving rise to a variety of perspectives that are quite significant in the realm of education. This study aims to determine the perceptions of stakeholders in the PPDB zoning system at SMA Negeri 2 Sukoharjo. This study uses qualitative methods with a case study approach. The source of primary data is obtained directly from the informant, while for secondary data sources obtained from scientific books, scientific journals and some documents obtained from informants. Purposive sampling is used as a way to obtain information. The validity of the data was obtained using source triangulation. The theory used is the structuration theory of Anthony Giddens. In this theory, Giddens mentions the word ‘individual’ with the term human agent. Society is not an objective reality that simply exists, but is formed by the actions of members. The act of forming a society is clearly a skilled appearance. Giddens explained the community with the concept of agents and structure. The results showed that the zoning system applied in the PPDB system in SMA Negeri 2 Sukoharjo had a variety of diverse perceptions of significant stakeholders in the education realm of the State High School, including in SMA Negeri 2 Sukoharjo. In this study the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia became an agent. The Agency is the primary as well as the internal stakeholders of SMA Negeri 2 Sukoharjo, they are the Principal, Teachers, and School Committees (parents of new students) who actively take a part in the PPDB zoning system. Then those who become actors in this study are new students at SMA Negeri 2 Sukoharjo. This unpreparedness was caused by a lack of network and insufficient information to understand and accept the new system in the PPDB zoning system at SMA Negeri 2 Sukoharjo.
Cultural lag merupakan salah satu peristiwa disintegrasi dari reaksi masyarakat terhadap bentuk perubahan sosial. Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) online dengan sistem zonasi ini memberikan dampak cultural lag bagi peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sukoharjo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan cultural lag yang terjadi dalam program PPDB online dengan sistem zonasi tahun 2018 di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sukoharjo. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus pada peserta didik baru di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sukoharjo. Sumber data primer diperoleh dari hasil wawancara mendalam secara langsung kepada informan. Sumber data sekunder diambil dari buku, jurnal maupun dokumen-dokumen resmi lainnya dari informan. Pemilihan informan dipilih dengan cara purposive non-probability sampling. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber. Teori yang digunakan adalah teori Ogburn tentang kecenderungan dari kebiasaan-kebiasaan sosial dan pola-pola organisasi yang tertinggal di belakang perubahan kebudayaan materiil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada tahun 2017 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) online dengan sistem zonasi. Hal yang ingin dicapai pemerintah adalah ingin melakukan reformasi sekolah secara menyeluruh. Sistem zonasi dalam program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) online ini menjadi salah satu strategi yang digunakan pemerintah untuk mencapai pemerataan pendidikan secara cepat dan berkualitas. Meskipun saat ini model pendidikan dan pembelajaran sudah masuk di era globalisasi, namun fakta di lapangan menunjukkan bahwa minimnya penguasaan digital dan sosialisasi yang kurang maksimal menyebabkan terjadinya cultural lag pada kalangan peserta didik baru di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sukoharjo yaitu terhambatnya proses pendaftaran dan banyaknya kesalahan dalam pemilihan sekolah. Hal tersebut mengakibatkan proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan sistem zonasi yang dilakukan secara online di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sukoharjo tidak maksimal.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.