Este texto tem como objetivo discutir alguns resultados de pesquisa acerca da formação de redes e sujeitos agroecológicos em comunidades rurais tradicionais da Região do Centro-Sul e dos Campos Gerais paranaenses. Parte-se da discussão da Agroecologia (AE) como campo de produção social de saberes e de práticas, pelo qual se evidenciam estratégias de cooperação, de disputas e tensões entre diversos atores em escalas local, regional e nacional. Abordam-se, para tanto, três dimensões mobilizadoras de recursos e de capacidades potencializadoras de uma relativa autonomia socioambiental, as quais teoricamente poderiam ser impulsionadas por projetos agroecológicos: dimensão organizacional, dimensão epistemológica e dimensão tecnológica. Evidencia-se, portanto, a diversidade de estratégias sociais de apropriação, produção e legitimação de discursos e práticas agroecológicas que desvelam estratégias de territorialização de múltiplas racionalidades, sejam elas de organizações sociais locais, de universidades, de sindicatos e cooperativas, de poder público municipal, estadual e nacional.Destaca-se, do conjunto de imaginações agroecológicas em disputa, aquela que se aproxima de uma ética da campesinidade e dos saberes tradicionais, muitas vezes divergentes em alguns aspectos das concepções hegemônicas científicas e institucionais oficiais, no que tange à autonomia das três dimensões anteriormente mencionadas. Nesses termos, questiona-se em que medida uma ou mais práticas e imaginários de agroecologia – quando apropriados (adaptados e hibridizados) por coletividades rurais locais – podem figurar como dispositivos mobilizadores de capitais sociais e ecológicos para a produção de subjetividades e autonomias assentes em uma ética da campesinidade.elocation-id: e2230103Recebido: 24.08.2021 • Aceito: 04.02.2022 • Publicado: 23.02.2022Artigo original / Revisão por pares cega / Acesso aberto
RESUMOEste artigo é um relato de experiência do trabalho desenvolvido em 2014 e tem como propósito atrair olhares de instituições/projetos para uma área, muitas vezes, invisibilizada por sua condição de ilha. A partir do desenvolvimento de um projeto de iniciação à docência para alunos do curso de Ciências Sociais, do Instituto Federal do Paraná, o artigo evidencia uma proposição cuja intenção é o desenvolvimento de práticas extensionistas nas ilhas do litoral do Paraná/Brasil, que envolvam a universidade-escolacomunidade, num processo de construção de conhecimentos e ações junto às escolas. Metodologicamente, a partir de uma análise qualitativa, mostraremos a realidade e os desafios no desenvolvimento de uma prática extensionista, tendo como referência o projeto que desenvolvemos (realidade objetiva) e os seus limites e possibilidades (pela nossa experiência), que aqui chamamos de desafios, no sentido da implantação de formas diferenciadas de educação, como é o caso da Educação do Campo, bem como a dificuldade em propagarmos uma educação pautada no buen vivir das comunidades (ACOSTA, 2012), e que, ao mesmo tempo, sirva para (re)significarmos a própria ciência a partir do que se entende por uma ciência pública (FLORIANI, 2015). Finalmente, como resultado da referida ação, esperamos contribuir para o debate em torno da importância de projetos educacionais voltados às realidades em que as escolas estão inseridas e, desta forma, instigarmos a proliferação de projetos de extensão, com este viés, no espaço analisado.Palavras-chave: Projeto. Extensão. Ilhas. Escola
No abstract
Esta pesquisa visa apresentar elementos da configuração social da Ilha dos Valadares. Localizada em Paranaguá, litoral do Paraná, na margem direita do rio Itiberê, mantém uma relação de mediação com a cidade de Paranaguá e com diversos núcleos de povoamento dispersos em formas de sítios no seu entorno. Como opção teoria-metodológica, abordaremos a Ilha como resultante de uma comunidade e os sujeitos que dela fazem parte, como caiçara. Para tanto, vivências e entrevistas são desenvolvidas para melhor compreensão desta realidade socioambiental. Isto porque as transformações dos espaços rurais e urbanos têm mudado intensamente suas relações sociais e culturais e a falta de políticas públicas e planejamento não têm conseguido manter o controle da ocupação desordenada deste espaço, que acontece de forma aleatória. A preocupação com estas transformações promoveu o desenvolvimento deste trabalho, que tem por finalidade verificar elementos da identidade local e espacial a partir de seu cotidiano, ou seja, evidenciar o que muda e principalmente o que permanece nesta cultura, tendo como base o processo de formação social na ilha e suas modificações atuais. Palavras-chave: Ilha dos Valadares; Caiçara; Comunidade.
ResumoNeste texto realizar-se-á uma breve introdução ao debate sobre soberania alimentar e a questão agrária. O objetivo é mostrar que os números relacionados a produção no campo evidenciam que a soberania alimentar é condição intrínseca da agricultura familiar, ou seja, desenvolve-se com ela. Isso contraria as análises pautadas em números como do Produto Interno Bruto (PIB) de países ou regiões, pois são genéricos e englobam a produção do agronegócio que acaba diminuindo a importância da produção em pequena escala. Para tanto, se faz necessário uma exposição da situação produtiva e números de produção para que posteriormente se evidencie a relevância da agricultura familiar. Ao final aponta-se que necessariamente o caminho da segurança alimentar está, dentre outros fatores, na promoção de políticas públicas e práticas de pesquisa e extensão sobre o mundo rural. Palavras-chave: soberania, rural, políticas públicas Abstract:In this text a brief introduction will be made to the debate on food sovereignty and the agrarian question. The objective is to show that the numbers related to production in the field show that food sovereignty is an intrinsic condition of family agriculture, that is, it develops with it. This is contrary to analyzes based on numbers such as the Gross Domestic Product (GDP) of countries or regions, since they are generic and encompass the production of agribusiness that ends up diminishing the importance of small-scale production. In order to do so, it is necessary to show the production situation and production numbers so that the relevance of family agriculture can be evidenced. In the end, it is pointed out that, necessarily, the way of food security is, among other factors, the promotion of public policies and practices of research and extension on the rural world.
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