La formación en competencias de pensamiento histórico por Antoni Santisteban Fernández Universidad Autónoma de Barcelona
ResumenEste artículo presenta una propuesta para la formación de competencias de pensamiento histórico. 1) La conciencia histórica-temporal relacionada con la temporalidad humana, el cambio y el poder sobre el tiempo futuro. 2) La representación de la historia, como la narración y la explicación histórica, para la reconstrucción del pasado. 3) La imaginación histórica, como la empatía y la contextualización, unidas a la formación del pensamiento crítico y creativo, y el juicio moral en la historia. 4) La interpretación histórica basada en el análisis de les fuentes históricas, en la comparación o contraste de textos históricos, y en el conocimiento del proceso de trabajo de la ciencia histórica. Nuestra propuesta de formación del pensamiento histórico está relacionada con la formación democrática de la ciudadanía.
Palabras clavePensamiento histórico, competencias históricas, conciencia histórica, temporalidad, futuro, representación de la historia, narración, imaginación histórica, empatía, interpretación histó-rica, fuentes históricas.
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Historical thinking competences education
AbstractThis article presents a proposal of historical thinking competences education. 1) The historical-temporal consciousness related to human temporality, change and power over the future time.2) The representation of history, such as narrative and historical explanation, for the reconstruction of the past.3) The historical imagination, such as empathy and contextualization, with creative and critical thinking education, and moral judgments in history. 4) The historical interpretation based on the historical sources analysis, the comparison or the contrast of historical texts, and the knowledge of historical science working process. Our proposal of historical thinking education is related with democratic training for the citizenship. Dossier. los jóvenes frente a la historia El calendario escolar y las celebraciones... Laura Gabriela Rodríguez La formación en competencias de prensamiento histórico... Antoni Santisteban Fernández
Key wordsHistorical thinking, historical competences, historical consciousness, temporality, future, representation of history, narration, historical imagination, empathy, historical interpretation, historical sources.2 ¿Por qué formar el pensamiento histórico? Una de las finalidades más importantes de la enseñanza de la historia es formar el pensamiento histórico, con la intención de dotar al alumnado de una serie de instrumentos de análisis, de comprensión o de interpretación, que le permitan abordar el estudio de la historia con autonomía y construir su propia representación del pasado, al mismo tiempo que pueda ser capaz de contextualizar o juzgar los hechos históricos, consciente de la distancia que los separa del presente. En todo caso, la formación del pensamiento histórico ha de estar al servicio de una ciudadanía democrática, que utiliza la historia para interpretar el mundo actual...