Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de avaliação de práticas instituicionais, por meio de categorias de avaliação de gestão das Instituições Federais de Educação Superior (IFES), no que se refere a inserção de mulheres. Essa avaliação poderá permitir a elaboração de um diagnóstico situacional, visando incentivar as organizações a se sensibilizarem sobre o tema, com vistas a contribuir para superação de desigualdades de gênero.
Catarina (IFSC) com recorte de gênero, para mulheres em vulnerabilidade social e sem escolaridade. Por meio desse artigo visa-se esclarecer a metodologia do Programa Mulheres SIM, bem como identifi car o perfi l das alunas e investigar a efetividade do Programa nos câmpus onde os cursos são ofertados. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, bibliográfi ca e documental. Além de ser também classifi cada como pesquisa aplicada e quali-quanti, visto que utiliza ambos os métodos para análise e coleta de dados. Dentre os resultados da pesquisa destaca-se o fato da grande maioria das alunas sinalizar intenção em continuar estudando, o que reforça a relevância em se continuar com o programa. Assim como, é perceptível nos depoimentos colocados pelos câmpus, o quão exitosa foi a experiência de participar dos cursos de extensão do Programa Mulheres SIM, tanto para as alunas quanto para todos os envolvidos.
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