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RESUMOO presente trabalho resulta do projeto "Recursos Pedagógicos em Geografia -Maquetes, Jogos e Mapas Táteis'', desenvolvido pelo Departamento de Geografia (GEA) da Universidade de Brasília (UnB) durante os anos de 2020 e 2021. A principal proposta deste trabalho foi apresentar um relato de experiência acerca do processo de elaboração e utilização de maquetes obtidas por tecnologia de impressão 3D no âmbito do ensino de Geografia, uma vez tem se observado que as maquetes possuem um grande potencial para melhorar a compreensão dos conceitos da Geografia, sobretudo da Geografia Física. A metodologia do trabalho envolveu duas etapas. A primeira consistiu no processamento dos dados de elevação em um ambiente SIG (Sistema de Informação Geográfica), já a segunda, consistiu na exposição das maquetes por meio de uma oficina pedagógica, em uma escola da rede pública de ensino do Distrito Federal. A realização deste trabalho permitiu concluir que a tecnologia de impressão 3D pode contribuir positivamente com o ensinoaprendizagem de Geografia, uma vez que no âmbito da relação entre ensino e aprendizagem desta disciplina, é de grande valor levar em consideração o que desperta o interesse e a motivação dos alunos para aprender, outrossim, também foi possível observar que a utilização das maquetes 3D como recurso didático proporcionou mais entusiasmo e curiosidade por parte dos educandos, de tal maneira que foi possível realizar uma articulação dos conceitos teóricos com as experiências vividas pelos estudantes que puderam identificar importantes feições do relevo do DF nas maquetes, bem como uma construção coletiva do saber sobre a Geografia local.
O portfólio de serviços representa a lista completa de serviços gerenciados por um provedor de Tecnologia da Informação (TI), possibilitando a adequada visão e gestão dos mesmos no nível estratégico, além do alinhamento entre a TI e o negócio, e a maximização da entrega de valor. Entretanto, a função de Tecnologia da Informação, destacadamente no setor público, possui grande dificuldade em gerenciar adequadamente o seu portfólio de serviços de TI, seja por utilizar-se de uma abordagem tradicional para gestão da TI, totalmente operacional, seja por falta de conhecimento e ferramentas de suporte ao modelo orientado a serviços. Nesse contexto, este artigo apresenta uma proposta de aplicação de código-aberto para auxiliar o processo de Gerenciamento de Portfólio de Serviços, que é a base para um gerenciamento de serviços efetivo. No desenvolvimento da aplicação todos os requisitos foram identificados e detalhados conforme estabelecido no processo documentado pelo framework ITIL 2011. Como parte formal do trabalho, um estudo de caso foi realizado no provedor de serviços de TI (Diretoria de Tecnologia da Informação) do Tribunal de Justiça da Paraíba.
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