U radu analiziramo koncepciju, ciljeve i metodologiju programa "Filozofija za decu", namenjenog podsticanju kritičkog mišljenja kod dece uzrasta od pet do osamnaest godina. Polaznu osnovu čine koncepti i principi razvojne teorije Lava Vigotskog. Smatrali smo da analiza načina na koji su oni primenjeni u okviru jednog uspešnog i uticajnog programa za razvoj dečjeg mišljenja može doprineti razradi koncepta zone narednog razvoja i razumevanju procesaputem kojih se kokonstruišu kognitivne kompetencije. Praktična relevantnost analize u vezi je sa još uvek otvorenim pitanjem o mogućnosti podsticanja složenijih kognitivnih veština u mlađim uzrastima. Analiza je pokazala da je Lipman,već u koncipiranju programa, stvaralački primenio ideju Vigotskog o formativnoj ulozi interakcije spontanih i naučnih pojmova, fokusirajući se na razvoj metakognicije. Metodološke procedure programa zato su zasnovane na upotrebi jezika, tačnije narativno-dijaloških i racionalnih formi diskursa kao medijacionog sredstva u razvoju veština logičkog rezonovanja i kritičkog rasuđivanja. Filozofske novele, kao inovativni obrazovni žanr, predstavljaju Lipmanov doprinos razradi koncepta direktne kulturne interakcije, koji je, inače, manje ispitivan u okviru sociokulturnog pristupa. Analiza postepene transformacije grupne diskusije, od monoloških i mahom anegdotskih uključivanja dece, preko pravih dijaloških razmena, do ovladavanja procedurama i veštinama kritičkog dijaloga, jedna je od najuverljivijih demonstracija genetič-kog zakona Vigotskog. Specifična uloga nastavnika, koja se sastoji u indirektnom vođenju diskusije primenom sokratovskih pitanja, dodaje nova značenja konceptu fino podešene podrške i doprinosi razumevanju načina na koje se može kreirati zona narednog razvoja u obrazovnom kontekstu.Ključne reči: Vigotski, Lipman, kritičko mišljenje, metakognicija.1 Rad je deo projekta Ministarstva za nauku i tehnološki razvoj: "Identifikacija, merenje i razvoj kognitivnih i emocionalnih kompetencija važnih društvu orijentisanom na evropske integracije" (broj 179018).2
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.