Introdução: A literacia emergente ou precoce é a primeira fase de construção e desenvolvimento da literacia e deve ser vista como um processo de desenvolvimento contínuo que começa nos primeiros anos de vida e se desenvolve em contextos reais de cada pessoa. Método: Procedeu-se a uma revisão integrativa da literatura, cujo objetivo foi sistematizar o conhecimento sobre a nova abordagem da construção e apreensão da literacia. Resultados e discussão: Foram consideradas três principais áreas de apreciação: estratégias/atividades promotoras de literacia familiar, leitura partilhada de histórias (enquanto prática de literacia familiar mais conducente ao desenvolvimento da literacia emergente) e repercussões positivas da promoção precoce desta prática no desenvolvimento integral da criança. Reconhece-se, atualmente, uma nova visão da família em geral, e dos pais/figuras parentais em particular, além da própria criança, frente ao processo de literacia em si. Estes passaram a ser considerados como elementos-chave e sua participação nesse processo deve ser mobilizada o mais cedo possível em relação aos Cuidados de Saúde Primários.
Objetivo: A resenha da obra “Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar: Abordagem Colaborativa em Enfermagem”, pretende apresentar o seu conteúdo na perspetiva das práticas colaborativas de avaliação e intervenção familiar. Método: Na descrição dos referenciais teóricos apresentados, enalteceram-se os conceitos centrais que sustentam o planeamento e a operacionalização dos cuidados de enfermagem à família. Resultados: A matriz operativa do modelo co-construído com os diferentes atores do cenário cuidativo, apresentado nesta obra de grande relevo para a enfermagem portuguesa, permite uma leitura acessível das áreas de atenção para a avaliação familiar, assim como da identificação de diagnósticos, intervenções e avaliação de resultados. O recurso a instrumentos de avaliação e intervenção familiar disponíveis na obra em análise, tem particular interesse para os enfermeiros. Conclusão: Foi possível realizar a análise e consequente interpretação do papel dos enfermeiros na relação profissional com as famílias, sensível às circunstâncias desenvolvimentais e processos assistenciais de saúde-doença.
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