RESUMOTrata-se de um relato de experiência de extensão do projeto Cuidar-te módulo vulnerabilidades de gênero. Utilizou-se como referencial teórico a educação em saúde pela pedagogia problematizadora de Paulo Freire (2011) e que, propiciou aos estudantes vivências nos equipamentos públicos no município de São Paulo. Estes, voltados ao atendimento da população vivendo na diversidade sexual e de gênero. Inicialmente sistematizou-se a busca de evidências científicas e a realização de visita técnica. Após esta etapa, elaborou-se uma proposta de inscrição de uma unidade curricular como disciplina eletiva.Palavras-chave: Enfermagem. Extensão universitária. Minorias sexuais. Educação em saúde.