Abstract:RESUMOTrata-se de um relato de experiência de extensão do projeto Cuidar-te módulo vulnerabilidades de gênero. Utilizou-se como referencial teórico a educação em saúde pela pedagogia problematizadora de Paulo Freire (2011) e que, propiciou aos estudantes vivências nos equipamentos públicos no município de São Paulo. Estes, voltados ao atendimento da população vivendo na diversidade sexual e de gênero. Inicialmente sistematizou-se a busca de evidências científicas e a realização de visita técnica. Após esta eta… Show more
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