Este estudo busca relacionar o perfil dos técnicos administrativos de uma Instituição de Ensino Superior com as dimensões do comprometimento organizacional propostas por Meyer e Allen (1993). A pesquisa quantitativa ocorreu por meio de um questionário estruturado aplicado a 143 empregados de uma Instituição de Ensino Superior. Para a análise dos dados, utilizaram-se métodos multivariados, com testes estatísticos descritivos, Alfa de Cronbach, análise fatorial e coeficiente de correlação de Pearson. Os resultados revelaram empregados comprometidos organizacionalmente na dimensão normativa com associação linear baixa, o que não permite afirmar que o comprometimento é normativo. Identificaram-se relações positivas e negativas significativas entre comprometimento organizacional afetivo com a escolaridade, função gratificada e cargo. Já o comprometimento organizacional normativo se relacionou positiva e significativamente com tempo de empresa e, negativamente, com função gratificada. Não foram encontradas relações positivas no comprometimento instrumental com as variáveis analisadas, apenas relações negativas com escolaridade e cargo.
Dado os indicadores socioeconômicos e demográficos da região do Médio Alto Uruguai e a reconhecida contribuição econômica do empreendedorismo feminino para os países em desenvolvimento, este estudo pretende realizar uma análise comparativa dos empreendimentos administrados por mulheres com os administrados por homens na região. Para coleta de dados utilizou-se de dados secundários, onde foram selecionadas aleatóriamente 400 dessas empresas. Os resultados deste estudo permitiram identificar que as mulheres da região são maioria na gestão das empresas e atuam principalmente no segmento comercial, mas ainda empregam menos que as empresas administradas por homens. O estudo contribui com outros focados no empreendedorismo da mulher, com implicações teóricas e práticas, no intuito de estimular a qualificações desses negócios e a garantir a sua sobrevivência.
O estudo buscou analisar a percepção dos professores sobre a importância das competências para as atividades de ensino e de pesquisa no contexto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas do Brasil, por meio de questionários respondidos por 93 professores. As cinco competências mais intrinsecamente ligadas ao papel de um educador no ensino foram: ética, compromisso, comunicação, conhecimento didático/pedagógico e domínio da área do conhecimento. Já para o pesquisador: ética, comprometimento, conhecimento da metodologia científica, planejamento e habilidades vinculadas ao campo de atuação. Depreende-se que o presente estudo possa se constituir em um relevante suporte à produção de conhecimento científico capaz de oferecer um diferencial competitivo às IES.
A passagem da adolescência para a vida adulta e a transição do ensino médio para a universidade são marcadas por significativas mudanças. Nesse período, o aumento nos padrões de consumo de álcool tem sido problema recorrente e observado em âmbito mundial. Este estudo bibliométrico teve como objetivo analisar as ênfases atribuídas pelos autores, em artigos internacionais, aos fatores associados ao consumo de bebidas alcoólicas por estudantes universitários. Foram considerados os artigos indexados em nove bases de dados, no período de 1977 a 2017, a partir do cruzamento dos descritores álcool e estudantes universitários. Para quantificar a co-ocorrência dessas palavras-chave e a associação dos temas pesquisados, foram usados os softwares UCINET e NETDRAW, respectivamente, mantendo-se apenas as palavras-chave que tiveram duas ou mais relações com outras. Como resultados, verificou-se o aumento gradual de artigos relativos à temática consumo de álcool no contexto universitário. Passando de uma média de 2,5 artigos/ano no período entre 1977 e 2004 para 31 artigos/ano entre 2005 e 2017. Ainda, destacou-se o uso das palavras-chave álcool, estudantes, consumo e uso de álcool. Convém pontuar a co-ocorrência de palavras-chave como binge (uso pesado de álcool por tempo determinado, geralmente por mais de um dia) e drogas.
Este estudo teve como objetivo analisar o sentido do trabalho para profissionais do sexo ante a imoralidade social do seu trabalho. Para isso, exploram-se como estes profissionais estabelecem boas combinações entre as transações econômicas e intimidade nas suas relações de trabalho a fim de dar sentido ao seu trabalho. A partir de um estudo qualitativo, foram entrevistadas oito profissionais e as informações coletadas foram analisadas com base na análise de conteúdo. O estudo mostrou que o sentido do trabalho está vinculado ao ajuste bem-sucedido entre transações monetárias e laços de intimidade. É este ajuste que permite criar suporte para dar sentido do trabalho, mesmo em um contexto de contestação moral. Constatou-se, também, que frequentemente as fronteiras entre intimidade e economia são transgredidas, exigindo destas trabalhadoras um esforço permanente para ajustar as relações econômicas no exercício do trabalho.
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