Ranging from the northeast of Brazil to the north of Minas Gerais, in the region of the savanna, the popularly known Juá or Juazeiro (Ziziphus Joazeiro Mart.) is a plant that has great potential medicinal, scientific and economic that can be used in order to contextualize the chemistry teaching that increasingly is becoming fragmented and full of gaps. The aim of this study is to suggest possible concepts and chemistry discipline of content that can be worked by analyzing the properties and benefits of Ziziphus Joazeiro. For it was made a bibliographic review of the plant's properties and their uses can be different and applications in chemistry classroom. There are many chemical concepts that can be worked through juazeiro. In this paper we present some of them such as polarity of the molecules, hydrophilic and hydrophobic substances, antioxidants, solubility, and others that can be studied. It is of great importance the study of plants of a region so threatened as the savanna. This study was the starting so that teachers start to change their way of teaching and find ways to enable student learning takes place in a positive and satisfactory.
Resumo: É cada vez mais evidente a necessidade de se trabalhar com temas que tenham ligação entre o cotidiano do aluno e os conteúdos vistos em sala. Dessa maneira, utilizam-se ferramentas capazes de chamar a atenção do aluno, por estar abordando temas que o cercam, formando cidadãos mais críticos e capazes de tomar decisões e participarem ativamente da sociedade em que vivem. Este trabalho tem como objetivo o uso de plantas regionais na contextualização de conceitos químicos. As atividades foram divididas em quatro momentos, uma aula apresentando o tema e ressaltando as características gerais da árvore do juazeiro, uma aula falando sobre as propriedades físico-químicas e biológicas do juazeiro, uma aula relacionando alguns conceitos químicos que estavam ligados a escovação dos dentes com as raspas da casca do juazeiro e uma aula prática com a produção de um creme dental natural e a experimentação pelos alunos. Ao final foram escolhidos dois alunos que participaram de todo o desenvolvimento do projeto para apresentação de um trabalho na feira de ciências da escola, contribuindo para a formação dos alunos de forma positiva. Palavras-chave: Contextualização; ensino-aprendizagem; juazeiro; ensino de química ___________________________________________________________________ Espaço reservado para organização do congresso.
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Martyn Lyons is an Emeritus Professor of European History and Studies at the University of New South Wales, Australia. Specialist in the nineteenth and twentieth centuries, his main research interests are the history of the book, reading and writing, French history and Australian history. He published around sixteen books with the results of his work and gave us this interview at the Third Argentine Colloquium on Book and Edition Studies (CAELE), held in Buenos Aires, Argentina, from November 7 to 9, 2018. As a guest of honor, he presented the opening speech of the event entitled "The century of the typewriter. How the typewriter influenced writing practices" and generously, he agreed to give this interview to two young researchers in the field of publishing, book and reading in Brazil.
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