Tratamento cirúrgico da ginecomastia: uma análise criteriosaSurgical treatment of gynecomastia: a critical analysis RESUMO Introdução: A ginecomastia é o aumento no tamanho da glândula mamária masculina, que pode ser fisiológico ou patológico, sendo condição passível de correção. Objetivo: Analisar o tratamento cirúrgico da ginecomastia, apontando suas principais complicações. Método: Duzentos e oitenta e quatro pacientes foram submetidos a cirurgia para correção da ginecomastia entre janeiro de 1998 e setembro de 2008, sendo 94,37% dos pacientes graus I e II e 5,63%, grau III. Resultados: Em relação ao total de pacientes, 3,87% apresentaram seroma e 2,11%, hematoma (p<0,001). A aná-lise dos pacientes graus I e II revela que 0,74% apresentaram cicatrizes hipertróficas nas incisões de lipoaspiração (p<0,001). Dentre os pacientes submetidos à técnica de Davidson, 18,75% apresentaram alargamento do complexo aréolo-mamilar (p=0,108) e foram submetidos a cirurgia para correção. Conclusão: As técnicas utilizadas para correção de ginecomastia se mostraram eficazes e seguras.Descritores: Ginecomastia/cirurgia. Mama/cirurgia. Masculino. SUMMARY Introduction:The gynecomastia is an increase in male breast and an important impact on quality of life. However, it is a condition likely to be modified. Objective: To analyze the surgical treatment of gynecomastia pointing the major complications. Methods: Two hundred and eighty-four patients underwent surgery to correct gynecomastia from January 1998 to September 2008, 94.37% of patients were grade I and II and 5.63%, grade III. Results: 3.87% patients had seromas and 2.11%, hematoma (p<0.001). Patients grade I and II had keloids in incision of liposuction (0.74%) and patients grade III presented areolar enlargement. Conclusion: The techniques used for treatment of gynecomastia were considered safe and effective with low complication rate.Descriptors: Gynecomastia/surgery. Breast/surgery. Male.
O estresse ocupacional é uma das grandes preocupações no ambiente laboral, pois pode causar danos na saúde e no desenvolvimento profissional. Esta pesquisa pode ser caracterizada como um estudo de caso, descritivo-exploratório de natureza qualitativa, com o objetivo de avaliar, analisar e descrever a percepção de estresse ocupacional em residentes de cirurgia vascular periférica em um hospital de ensino, através de questionário semiestruturado e entrevistas. O questionário foi dividido em duas partes, a primeira sobre dados sociodemográficos e a segunda com perguntas abertas, baseadas na Escala de Estresse de Paschoal e Tamayo. A população foi composta por 12 residentes, mas apenas 6 retornaram com os questionários. Quanto ao sexo, 50% são do sexo masculino e 50% feminino. Todos trabalham em mais de um hospital/clínica e todos possuem outra residência. Os resultados evidenciam que todos os respondentes se sentem cansados, com excessiva carga horária de trabalho e falta de tempo para vida pessoal. Percebe-se a importância de medidas de intervenção para melhorar a qualidade de vida dos residentes, inclusive a participação mais efetiva da Comissão de apoio aos residentes, que não dá suporte necessário para se evitar os principais fatores que levam ao estresse, incluindo o assédio moral, que de acordo com os respondentes, é recorrente e velado.
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Resumo: Através do lúdico a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. É ainda, uma maneira de expressão e apropriação do mundo das relações, das atividades e dos papéis dos adultos.A capacidade para imaginar, fazer planos, apropriar-se de novos conhecimentos surge, nas crianças, através do brincar. Nesse contexto, o objetivo geral consiste em conhecer o significado e a importância do brincar na Educação Infantil. Para alcançar os objetivos almejados a pesquisa se fundamentou em bibliografias de pensadores como Vygotsky, Piaget, Freud, Wallon, entre outros que nos atenta para a ludicidade como ponto de fundamental importância, tanto para o professor quanto para o aluno.Dentre os principais resultados tem-se que quando brinca, a criança prepara-se a vida, pois é através de sua atividade lúdica que ela vai tendo contato com o mundo físico e social, bem como vai compreendendo como são e como funcionam as coisas. Desse modo, conclui-se que este estudo traz algumas considerações sobre a ludicidade e sua influência na socialização das crianças, visando analisar sua importância no desenvolvimento infantil.
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