Introdução: O presente trabalho propõe uma discussão sobre os estudos que abordam os conceitos de informação, documento e regime de informação, na perspectiva de Bernd Frohmann, no que diz respeito à sua materialidade, à institucionalidade, à historicidade e à agência documentária autônoma. A questão norteadora é: como os autores, no contexto da Ciência da Informação, discutem as abordagens baseadas nos estudos de Bernd Frohmann? Objetivo: Para tanto, objetiva-se identificar o enfoque e as concepções e características referentes aos conceitos de informação, documento e regime de informação, buscando compreender as manifestações e influências que esse autor traz às incursões teóricas na Ciência da Informação. Método: A pesquisa foi realizada em periódicos da Ciência da Informação Qualis A1 e A2, no período de 2009 a 2019, e optou-se pela Revisão Sistemática de Literatura. Resultados: Os resultados demonstram o enfoque nas noções de informação, documento e regime de informação em Frohmann nesses trabalhos para embasar concepções e características introduzidas pelos próprios autores do campo da Ciência da Informação no Brasil. Conclusão: Considera-se que os trabalhos analisados complementam e ampliam diversas temáticas e emergem com reflexões desde filosóficas passando pelo profissional da informação até as práticas informacionais circundadas pelas políticas de informação, tecnologia e poder.
A Arquivologia Pós-custodial, pensada pelo arquivista e historiador canadense Terry Cook (1947-2014), é o tema que contextualiza as discussões propostas neste trabalho, além da concepção de arquivo pensada pelo filósofo Jacques Derrida (1930-2004) na obra Mal de arquivo: uma impressão freudiana (2001). Com essa fundamentação, objetiva-se analisar a Arquivologia tendo como horizonte epistemológico a condição pós-moderna e, partir disto, compreender a corrente denominada Arquivologia Pós-custodial. Além disso, objetiva-se aliar os preceitos dessa corrente com a discussão proposta por Jacques Derrida em seu livro. A pesquisa que fundamentou este trabalho se baseia na metodologia de revisão bibliográfica e caracteriza-se como pesquisa documental. Os resultados demonstram a grande relevância dos preceitos da Arquivologia Pós-custodial num âmbito em que paradigmas de verdade, neutralidade e imparcialidade são postos em xeque e que a fazem se aproximar do conceito de arquivo derridiano e a intervenção sobre o processo de seleção e descarte da memória proposto Derrida.
Este artigo tem como objetivo analisar asideias históricas de alunos do EnsinoMédio sobre eventos recentes de destruiçãode estátuas e monumentos ligados aocolonialismo e ao imperialismo, em diferenteslugares do mundo. A partir deuma atividade proposta remotamente a44 alunos de uma escola periférica deLondrina (PR), como forma de tornar oensino remoto mais crítico e conectado àrealidade atual, analisamos qualitativamenteos dados sob o âmbito teórico--metodológico da Educação Histórica.Foi possível perceber que a maioria dosestudantes considera que a derrubadadas estátuas não leva necessariamente aocombate ao racismo, sendo fundamentaisoutras estratégias de conscientizaçãosocial. Algumas narrativas dos jovensbasearam-se em relatos pessoais sobre oracismo, evidenciando ideias complexasno que se refere à discussão sobre identidadee superação de experiências traumáticas.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.