A avaliação não é 100% justa! Representações sobre a avaliação de desempenho num estudo de caso The evaluation is not 100% fair! Representations about the performance evaluation on a case study Daniela Silva, Ana Barbosa Universidade do Minho Resumen Esta comunicação apresenta um estudo sobre as representações das educadoras de infância e ajudantes de ação educativa, numa organização do terceiro setor, na valência de creche e jardim de infância. Os objetivos desta comunicação visam: i) conhecer e compreender as representações sobre a avaliação de desempenho dos educadores de infância e ajudantes de ação educativa na valência da creche e jardim de infância; ii) identificar potencialidades e constrangimentos desta prática de recursos humanos. A metodologia de investigação baseouse num estudo de caso e a técnica foi o focus-group, aplicado a educadoras de infância, ajudantes de ação educativa. Palavras chave: avaliação de desempenho, recursos humanos, organizações Abstract This paper presents a study on the representations of the educators of childhood, in a third sector organization, in the valency of kindergarten. The aims of this communication are: i) to know and understand the representations about the performance evaluation of the educators of childhood in the valency of kindergarten; ii) identify potentialities and constraints of this practice of human resources. The research methodology was based on a case study and the technique was the focus group, applied to educators of childhood. Keywords:Performance evaluation, human resources,organizations Introdução Hodiernamente, vivemos numa sociedade global marcada por paradoxos que oscilam entre as demandas da construção da sociedade democrática e as exigências do mercado neoliberal. Nestas tensões, a sociedade cria mecanismos de regulação nomeadamente a avaliação, de tal modo que as práticas de avaliação passam a fazer parte do nosso quotidiano social e das políticas e práticas de recursos humanos das organizações. No contexto das organizações, muitas introduziram mecanismos de avaliação que as tornam mais eficazes e competitivas no mercado. O investimento no capital humano leva a que se desenvolvam práticas de avaliação de desempenho dos recursos humanos como instrumento de regulação dos desempenhos individuais, grupais e da própria organização e que garantam a sua qualidade no mercado. Todavia, o modo como os mecanismos de avaliação são apropriados pelos dirigentes organizacionais varia consoante a natureza das organizações.
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