Objective: to report the experiences lived by nursing students and teachers linked to an extension project on assisted practices and health education actions related to immunization. Method: this is a descriptive study, type of experience report. Results: it is reported that the students participated in a theoretical-practical training on vaccination room norms and routines, updating of the national immunization calendar 2018. For the development of students' immunization skills and competences, the following were highlighted: practical experience never previously experienced during the academic education in Nursing, and also the promotion of knowledge exchange experienced among students, teachers and professionals from the respective fields of the project, from the theoretical-practical proximity to the work routine in vaccine rooms. Conclusion: the project provided invaluable learning moments that will be valid not only at the academy, but throughout the professional journey of each student, making them not only technically more qualified nurses, but also aware of their potential that each one has to face the obstacles still experienced by nurses in their work process with immunization. Descriptors: Nursing; Immunization; Primary Health Care; Health Personnel; Vaccination; Primary Prevention. RESUMOObjetivo: relatar as experiências vivenciadas por discentes e docentes de Enfermagem vinculados a um projeto de extensão sobre práticas assistidas e ações de educação em saúde relacionadas à imunização. Método: trata-se de estudo de natureza descritiva, tipo relato de experiência. Resultados: informa-se que os discentes participaram de uma capacitação teórico-prática sobre normas e rotinas da sala de vacinação, atualização do calendário nacional de imunização 2018. Destacaram-se, para o desenvolvimento das habilidades e competências dos discentes sobre imunização, a obtenção da experiência prática jamais vivenciada anteriormente durante a formação acadêmica em Enfermagem e, ainda, a promoção de troca de saberes experimentada entre discentes, docentes e profissionais dos respectivos campos de atuação do projeto, a partir da proximidade teórico-prática com a rotina de trabalho nas salas de vacina. Conclusão: proporcionaram-se, pelo projeto, momentos de aprendizado inestimáveis que serão válidos não apenas na academia, mas ao longo de toda a jornada profissional de cada um dos discentes, tornando-os não apenas enfermeiros tecnicamente mais qualificados, mas também cientes do potencial de que cada um possui diante dos obstáculos ainda vivenciados por enfermeiros no seu processo de trabalho com a imunização. Descritores: Enfermagem; Imunização; Atenção Primária à Saúde; Pessoal de Saúde; Vacinação; Prevenção Primária. RESUMENObjetivo: informar las experiencias vividas por estudiantes y profesores de Enfermería vinculados a un proyecto de extensión sobre prácticas asistidas y acciones de educación en salud relacionadas con la inmunización. Método: este es un estudio descriptivo, tipo de informe de experiencia. Resultados: ...
Objetivo: Analisar na literatura existente o impacto da COVID-19 nos adolescentes e seus familiares. Métodos: Revisão integrativa, com buscas realizadas nas bases de dados PubMed, Medline e LILACS, realizando o cruzamento dos descritores “COVID-19”, “Adolescente”, “Família” com o operador booleano “AND”. Foi utilizada a estratégia PRISMA para incluir os artigos publicados entre 2020 e 2022, com texto completo disponível, em inglês, português e espanhol e que contemplassem a temática, chegando a uma amostra final de 18 artigos. Resultados: Foram identificados estudos de diversos continentes, abordando diversas fases da pandemia, possibilitando uma ampla comparação entre as diferentes realidades mundiais dos adolescentes e suas famílias no decorrer da pandemia da COVID-19. Dentre os principais achados, está o interesse inicial com os grupos de risco e maior índice de mortalidade. No entanto, posteriormente houve um aumento nos casos da COVID-19 e gravidade entre os jovens. Considerações finais: A pandemia da COVID-19 tem enorme impacto na vida dos adolescentes e suas famílias, afetando não só a saúde física, como também a saúde mental, as condições socioeconômicas e afetivas. Apesar dos achados abrangentes, eles convergem na necessidade de pesquisar mais, ampliar os cenários e enfoques.
Objetivo: Identificar os Diagnósticos de Enfermagem CIPE® relacionados à necessidade humana básica de nutrição na criança hospitalizada. Método: Estudo transversal com abordagem quantitativa, realizado na clínica pediátrica de um hospital público da cidade de João Pessoa, Paraíba. A amostra foi composta por 91 participantes, entre crianças, pré-adolescentes e adolescentes com período de internação superior a 24 horas. A análise de dados incluiu estatística descritiva para obtenção de frequência absoluta e relativa. Resultado: Foi possível identificar os diagnósticos: Apetite, Eficaz; Comportamento alimentar Infantil, Eficaz; Condição Nutricional Positiva; Capacidade para Alimentar-se; emagrecimento; Adesão ao Regime Dietético, Eficaz; Comportamento Alimentar Infantil, Prejudicado; Apetite, Prejudicado; Obesidade; Amamentação Exclusiva; Amamentação exclusiva, Prejudicada; Problema de Peso Corporal; Sobrepeso; Adesão ao Regime Dietético, Prejudicado; Condição Nutricional, Prejudicada e Ingestão de Alimentos Insuficiente. Conclusão: A elaboração dos diagnósticos de enfermagem relacionados à criança com necessidade nutricional abrange apenas um dos vários aspectos relacionados à saúde da criança.
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