SR provides analgesia in arthritis that is associated to inhibition of the release of inflammatory cytokines into inflamed joints. This effect is abrogated by administration of the opioid antagonist naloxone.
Meniscal transection rather than resection promotes more severe pain and structural damage in mice. Administration of opioids, cyclooxygenase and nitric oxide (NO) synthase inhibitors provide analgesia in this model. Careful description of the structures damaged is crucial when reporting experimental osteoarthritis (OA).
O ambiente escolar tem grande influência sobre a saúde dos jovens, tornando-se um local propício para o desenvolvimento, o apoio e a promoção de programas que conduzam saúde, em especial a saúde bucal, tornando-se o local mais indicado para construção desses hábitos saudáveis, quando inseridos em um programa cotidiano-didático. O estudo teve como objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura sobre educação em saúde bucal para escolas. O tema abordado baseou-se em evidências bibliográficas encontradas nas bases de dados Medline e Lilacs, utilizando as seguintes palavras-chave: escola, saúde bucal, educação em saúde e odontologia, no período de 2011 a 2017. Com a participação de dois revisores, foram inclusos estudos publicados em inglês, espanhol e português que apresentassem seus textos publicados na íntegra com o rigor metodológico pré-estabelecido. Foram excluídas monografias, dissertações e teses, bem como estudos em que o resumo não condizia com os objetivos do estudo. Observa-se que a escola se constitui como local privilegiado para ações de promoção de saúde, em virtude do seu potencial para atividades educativas, que irá estimular conhecimento crítico, autonomia, desenvolvimento de habilidades referentes a atitudes mais saudáveis, controle das condições de saúde e qualidade de vida. A compreensão das necessidades de crianças e adolescentes é de suma importância para que os profissionais de saúde e educação se esforcem, no intuito de influenciar positivamente essa população, e atuem junto a eles como multiplicadores de saúde.
No Brasil, o aumento da longevidade ocasionou uma maior probabilidade de desenvolvimento de doenças crônicas devido a mudanças na qualidade de vida dos idosos, por vezes prejudicada pela falta de informação ou até mesmo de incentivo. O cirurgião dentista tem papel importante no cuidado desses pacientes, pois através do acompanhamento odontológico é possível disponibilizar uma melhoria na saúde de forma geral. O presente estudo objetivou identificar o conhecimento dos profissionais de Odontologia da atenção primária à saúde no município de Quixadá-CE, frente ao tratamento odontológico de pacientes hipertensos e diabéticos. Trata-se de um estudo transversal de natureza descritiva e quantitativa de amostra não probabilística realizado com cirurgiões dentistas da sede e dos distritos. Os dados foram coletados através de um questionário estruturado entre o mês de março e abril de 2019. Os dados foram analisados de forma descritiva, categorizados, dicotomizados e submetidos à análise estatística por meio do SPSS Statistics 25.0. Participaram do estudo todos os 15 cirurgiões dentistas da atenção básica à saúde, sendo 86,7% (n=15) do sexo feminino e 13,3% (n=2) do sexo masculino. Dentre eles, 66,7% (n=10) atuam na Odontologia há ≤ 9 anos. Todos os entrevistados realizam acompanhamento odontológico, 100% (n=15). Porém, 46,7% (n=7) não solicitam exames complementares. 46,7% (n=7) observam resistência dos pacientes para realização do tratamento. Conclui-se a necessidade de capacitação dos profissionais para a padronização dos atendimentos e promoção de saúde para os pacientes terem conhecimento da importância de serem acompanhados por um cirurgião-dentista.
O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada por mestrandos na prática do tirocínio docência, na graduação de Odontologia, no componente curricular Bioestatística e Epidemiologia. O tirocínio foi realizado por três mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Feira de Santana, para uma turma do segundo semestre do curso de Odontologia, da referida instituição, sob a supervisão de um professor orientador. Foi desenvolvido mediante leitura do plano de ensino do componente curricular; organização da proposta de cronograma do mesmo; elaboração de planos de aula; observação, participação e apresentação das aulas teóricas e práticas; além de elaboração e correção das atividades avaliativas. A experiência da prática pedagógica possibilitou o compartilhamento e a troca de conhecimentos entre os alunos, mestrandos e o professor da disciplina, que contribuíram para o aprendizado, aperfeiçoamento e superação de desafios do processo de ensino-aprendizagem. O tirocínio docência assume, portanto, um papel de grande relevância na formação do pós-graduando, sendo considerado indispensável nesse processo, visto que, é através desta atividade que o conhecimento teórico se consolida na prática, auxiliando na superação de possíveis dificuldades relacionadas à prática docente, colaborando significativamente para a formação de um docente do ensino superior de qualidade.
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