Objetivo: relatar a experiência de ações de educação em saúde com idosos sobre Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus. Método: trata-se de um relato de experiência sobre uma prática de educação em saúde realizada no período de maio/17 a fevereiro/20 em um Centro de Referência em Geriatria e Gerontologia do município de São Luís-MA. Resultados: através de um modelo de ações mais interativo criou-se um espaço dinâmico e humanizado que contribuiu na interação, participação, troca de conhecimentos e aprendizagem entre os profissionais e os indivíduos do grupo terapêutico, o que favoreceu a conscientização do autocuidado integral em prol da qualidade de vida. Conclusão: ações de educação em saúde com idosos sobre Hipertensão Arterial e Diabetes Mellitus é um instrumento fundamental à promoção de saúde, prevenção de doenças e agravos. O enfermeiro é um profissional de grande importância neste processo ao estimular os indivíduos a agirem de forma a promover a saúde.
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Objetivo: Avaliar a satisfação da autonomia profissional de enfermeiros no cuidado oncológico. Método: Estudo descritivo, transversal e de abordagem quantitativa, com 48 enfermeiros. Com base nisso, foi aplicado um questionário sociodemográfico e profissional para a obtenção dos dados. E para avaliação da satisfação dos profissionais acerca da autonomia no trabalho foi aplicado o Índice de Satisfação Profissional (ISP). Resultado: Há prevalência de mulheres (93,75%), idade de 25 a 48 anos, brancos e pardos 45,83% cada; solteiros (56,25%), renda mensal superior a 4 salários mínimos (52,08%). De acordo com os resultados obtidos, os enfermeiros referem possuir autonomia em suas atividades. Conclusão: A autonomia resulta em profissionais mais realizados profissionalmente, logo é recurso e indicador de quão satisfatório é o ambiente de trabalho.
Problemas na alimentação infantil e sua associação com a doença do refluxoProblems in children feeding and association with reflux disease Problemas en la alimentación infantil y su asociacón con la enfermedad por reflujo
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