This objective of this study was to observe ethics and solidarity in the teaching-care process in women during prenatal care and childbirth. A centralized case study was carried out using critical-reflexive pedagogy. Thirty-nine nursing students and six teachers who taught theoretical-practice classes were interviewed at the Federal University of Ceará. The results showed that students and teachers are aware of the need for ethics competency and its applicability in care and that there is a need for new learning strategies to enable the student to develop interactive and human actions and solidarity. Updated care methodologies are needed that involve women as process participants and enable respect to their dignity.
Este estudo descritivo, qualitativo, objetiva compreender signifi cados, atitudes, facilidades e difi culdades de "ser-mãe" no cuidado com o recém-nascido, no aleitamento materno. Entrevistaram-se quinze nutrizes em município cearense, sobre amamentação, em 2006. Os dados foram organizados em quatro categorias seguindo os princípios de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados das categorias "signifi cados" e "atitudes" de "ser-mãe" que vivencia o cuidado com o recém-nascido na amamentação, em síntese, expressam: "tudo, dar alimento...", "é muita doação". Quanto às "facilidades" e "difi culdades": "é de não ter que fazer mingau à noite", "o mais difícil é que meu peito encheu de leite e pedrou". Conclui-se diante dos discursos do "ser-mãe" sobre amamentação junto ao recém-nascido que a educação e saúde no pré-natal e puerpério são essenciais. PALAVRAS-CHAVE: Aleitamento materno; Recém-nascido; Cuidados de enfermagem;Relações mãe-fi lho.This descriptive, qualitative study aims to understand meanings, attitudes, facilities and diffi culties of being a mother" when it comes to care with newborns, during breastfeeding. Fifteen breastfeeding women were interviewed in a city of Ceará about breastfeeding, in 2006. The data were organized in four categories following Bardin's principles of content analysis. The results of the categories "meanings" and "attitudes" of "being a mother" who experiences the newborn in breastfeeding, in summary, express "everything, giving food…", "it's so much donation "concerning the categories "easiness" and "diffi culties": "it means not having to prepare porridge at night". "The most diffi cult thing is that my breast got full of milk and I had mammary ingurgitation". Out of the discourses of being a mother and breastfeeding the newborn, we may conclude that it is essential education and health during prenatal and puerperal periods.
Este trabalho descreve o significado da quimioterapia segundo opiniões e realidades dos pacientes leucêmicos. E um a pesquisa qualitativa, onde entrevistamos doze leucêmicos que vivenciaram o tratamento quimioterápico, com o seguinte questionamento: O para você estar fazenda quimioterapia? A análise dos discursos revelou a quimioterapia como um tratamento doloroso pelos vários efeitos colaterais que ela apresenta. O tratamento foi o responsável pela inabilidade física, transforma seus corpos, muda sua imagem corporal, altera seu cotidiano e o seu estado emocional, levando a um grande sentimento de tristeza, medo, nervosismo, depressão e angústia. Os entrevistados consideram o tratamento o melhor, a crença em Deus e a esperança os fazem continuar. Conclui-se que a quimioterapia altera o cotidiano dessas pessoas e que necessitamos planejar uma assistência de enfermagem que contemple todas as fases do tratamento da leucemia.
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