Diversity in School is a Brazilian initiative that seeks to increase understanding, recognition, respect, and value social and cultural differences through offering an elearning course on gender, sexuality, and ethnic relations for teachers and school administrators in the public school system. The course and its objectives aim to enable staff and students in schools to realize their full potential through the promotion of a culture of inclusion. The course is the result of a partnership between the Brazilian government (Secretariat for Policies on Women's Affairs, Secretariat for the Promotion of Policies on Racial Equality, and the Ministry of Education), the British Council and the Latin American Center on Sexuality and Human Rights (CLAM) from the State University of Rio de Janeiro. CLAM has developed the content and the methodology. Since 2008, 40,000 teachers have been trained all over the country. This paper highlights the importance of improving understanding of gender, sexual, ethnic and racial diversity in order to create a positive learning environment inside of schools.
Este artigo tem como objetivo descrever e refletir, sistematicamente, sobre a experiência de implantação de processos de monitoramento do Programa Ação Saúde (PAS) como uma experiência de tradução, contextualizada na interface entre a atenção básica do Sistema Único de Saúde (SUS) e comunidades com características urbano-rurais. O PAS constituiu-se como uma proposta pedagógica baseada em competências e utilizou a metodologia da problematização. Os processos do PAS são tomados sob a ótica das operações de tradução, tais como: problematização, mobilização, enredamento e alinhamento. O monitoramento desses processos coloca em destaque os dilemas da mensuração, acompanhamento e reflexão compartilhada de seus efeitos tangíveis e intangíveis. A implementação do sistema de monitoramento intermediada por uma instituição pública acadêmica buscou contribuir para modelos de parcerias público-privadas em políticas de desenvolvimento social. Dentre as conexões promissoras estabelecidas no PAS, foi enfatizada a identificação da agenda pública no setor saúde como rota a ser fortalecida e potencializada, bem como ações de advocacy em torno da escolha de temáticas e prioridades locais. Concluiu-se que a configuração da rede de promoção de saúde foi influenciada por contextos geopolíticos diferenciados dos municípios, em especial para a sustentabilidade e implementação dos projetos locais e o estímulo a uma cultura local em Monitoramento e Avaliação - M&A.
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