Este trabalho tem como objetivo conhecer as principais interferências na formação continuada dos professores a partir das percepções dos professores da Unidade de Ensino da Rede Pública Estadual do município de Santa Helena de Goiás – Goiás. Para isso foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos para este trabalho: a) enumerar as participações em formações continuadas dos professores da Unidade Escolar da Rede de Ensino Público Estadual durante os anos de 2018 e 2019; b) identificar a situação da carga horária do docente na escola e a sua relação com a formação continuada; c) verificar a participação dos docentes em formação dos docentes em formação continuada oferecida por outras instituições. No que se refere aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de campo de caráter exploratório com abordagem quantitativa, realizada com 24 professores. Os dados coletados através de questio-nário foram sistematizados e analisados de acordo com uma abordagem quantitativa, que nos possibilitou considerar que a formação continuada é um desafio pois depende de fatores ora relacionados ao professor como a rotina intensa com carga horária alta, ausência de valorização salarial e social; e, elementos externos ao professor como a ausência de formação continuada oferecida pela Secretaria de Estado da Educação.
Este texto apresenta relato de experiência em relação ao processo de ensino-aprendizagem, focalizado na rede pública estadual de algumas turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II e 1º ano do Goiás Tec. do Colégio Estadual "Avelino Martins Rodrigues", no município de Santa Helena de Goiás-Goiás. O objetivo deste trabalho é refletir sobre o dia 08 de março-Dia Internacional da Mulher e sua situação atual, utilizando o gênero textual Poesia, com ênfase no Soneto. Os alunos escreveram Sonetos e fizeram desenhos em homenagem às mulheres, durante os meses de Fevereiro e Março/2022. No que se refere aos procedimentos metodológicos, tratase de uma pesquisa de natureza qualitativa realizada com 02 educadores e 250 alunos. Os dados
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