O (TO), é um dos profissionais que podem compor os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF). O objetivo geral desse estudo foi, investigar na literatura científica nacional a contribuição do (TO) junto a equipe do NASF. Tratou-se de uma pesquisa bibliográfica, por meio de uma revisão integrativa de caráter descritivo. A estratégia de busca, foi realizada nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Coleção Nacional das Fontes de Informação do SUS (Coleciona SUS) e Revista Institucional Brasileira de Terapia Ocupacional REVISBRATO, no período de setembro a novembro de 2020 utilizando-se os seguintes descritores: “primary health care”, “occupational therapy”, “family health” com o operador booleano “AND” para a especificidade do levantamento bibliográfico. Os critérios de inclusão definidos para a seleção foram: artigos publicados na língua portuguesa que retratassem a temática, publicados e indexados nos referidos bancos de dados nos últimos cinco anos, sendo excluídos aqueles que não estavam disponíveis na íntegra. Foram selecionados 14 trabalhos, sobre a atuação do (TO) no NASF. Verificou-se que os grupos e oficinas terapêuticas, as visitas domiciliares, a organização de grupos comunitários e as reuniões com equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF) foram as formas mais recorrentes de atuação desses profissionais no NASF, onde apoiaram-se no matriciamento e na reabilitação baseada na comunidade. Concluiu-se que a atuação do (TO) no NASF é um processo de edificação nos campos da promoção da saúde e da prevenção das doenças, desenvolvendo uma prática integral e interdisciplinar de saúde e contribuindo para a emancipação dos sujeitos em seus diversos papeis sociais, favorecendo o desenvolvimento humano e comunitário.
A tuberculose é uma doença infectocontagiosa de grande importância da saúde pública, causada pelo Mycobacterium tuberculosis, sendo transmitida através de aerossóis expelidos no ambiente pela fala, tosse ou espirro, advindos de um indivíduo previamente infectado. O objetivo deste estudo foi definir um perfil epidemiológico da tuberculose no estado do Piauí, durante os anos de 2015 a 2020. Tratou-se de um estudo epidemiológico descritivo de série histórica, quantitativo e documental, apresentando uma análise de saúde. Os dados foram obtidos no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), acerca dos casos notificados de tuberculose de pessoas residentes no estado do Piauí. Houve registros de 416 (9,01%) casos de óbitos de pessoas acometidas por tuberculose, no período de 2015 a 2020, sendo entre estes 168 (3,63%) causados pela tuberculose e 251 (5,43%) por outras causas. De acordo com os dados obtidos no sistema sobre o período estudado, confirma-se que o estado do Piauí é uma área com alta carga de tuberculose, de transmissão acentuada e que a doença está associada às condições socioeconômicas dos indivíduos, necessitando de um melhor planejamento pelos órgãos de saúde do estado. O trabalho se propõe a auxiliar o Plano Nacional de Controle a Tuberculose e pode servir de base para ajudar na melhoria das estratégias para combater e controlar com mais eficácia a doença na região do Piauí.
Enquadramento: a hipotermia é uma complicação frequente durante o procedimento anestésico-cirúrgico, sendo o enfermeiro de bloco operatório, determinante na garantia da normotermia no perioperatório. Objetivo: conhecer a perspetiva do enfermeiro sobre normotermia no perioperatório. Metodologia: estudo qualitativo, exploratório e descritivo. Participaram 10 enfermeiros, voluntários, em funções no bloco operatório. Para a colheita de informação, recorreu-se à entrevista semiestruturada, submetida posteriormente a técnica de análise de conteúdo. Resultados: i) a importância da normotermia no perioperatório surge orientada para promoção da segurança do doente cirúrgico; ii) e a normotermia como alvo de monitorização, ganha sentido pelo reconhecimento e uso de procedimentos, identificação de sinais, sintomas ou complicações e pelo recurso à escala de avaliação do conforto térmico. Conclusão: evidenciou-se a importância da normotermia na garantia da segurança e conforto do doente cirúrgico. A prática dos registos e o uso da escala de avaliação do conforto térmico surgem como fragilidades no perioperatório. Ressalta a necessidade de assegurar estratégias para garantir a normotermia no perioperatório.
O objetivo do estudo foi caracterizar o perfil epidemiológico dos pacientes com meningite notificados no estado do Piauí, no período de janeiro de 2011 a dezembro de 2020, através da análise de dados provenientes do SINAN e disponibilizados no Sistema DATASUS pelo Ministério da Saúde. Tratou-se de um levantamento epidemiológico, documental, descritivo, retrospectivo de abordagem quantitativa com a utilização das seguintes variáveis: faixa etária, etiologia e evolução. Observou-se que a maioria dos casos de meningite foi de etiologia viral (43,66%), seguida dos casos de origem não especificada (27,47%) e de meningites bacterianas (21,83%). Das meningites bacterianas, quase metade dos casos foi causada por outras bactérias (49,66%), seguida pelo pneumococo (21,77%) e pelo meningococo isoladamente (13,61%). Já a minoria dos casos de meningite bacteriana foi causada pelo hemófilo (1,36%). A faixa etária mais afetada foi a de 20 a 39 anos (27,87%), seguida dos adultos de 40 a 59 anos (16,23%). Em terceiro lugar ficaram as crianças entre 5 e 9 anos (13,76%) e a minoria dos casos ocorreram em idosos (4,80%). Sobre o desfecho, 82,22% dos pacientes evoluíram com alta hospitalar, 9,25% foram à óbito pela meningite e 1,53% foram à óbito por outras causas. Conclui-se, que o ano de 2011 apresentou maior taxa de incidência, com redução gradual do número de casos de meningite nos anos seguintes. A maioria dos casos foi de etiologia viral, assim como descrito na literatura. Os casos de origem bacteriana, ocuparam o terceiro lugar dentre as etiologias, sendo os principais agentes aqueles do grupo de outras bactérias. Na distribuição de faixas etárias, os adultos de 20 a 39 anos foram os mais acometidos pela doença. A maioria dos casos evoluiu para alta hospitalar, assim como observado em outros estudos. Este trabalho contribuiu para a literatura, pois permite a criação de estratégias de diagnóstico e tratamento, e destaca a importância da prevenção para o controle da doença.
O aumento no consumo dos antimicrobianos tem resultado em elevados custos para a saúde pública, além de impactar no aumento da resistência microbiana como um problema mundial. Este estudo teve como objetivo avaliar o consumo e o impacto econômico dos antimicrobianos em um Hospital Universitário, por meio da análise do uso e custos, no período de 2015 a 2017. Trata-se de um estudo longitudinal, analítico com coleta de dados retrospectiva. Calculou-se o seu consumo através dos indicadores preconizados pela Organização Mundial da Saúde e por último, analisou-se o custo do consumo dos antimicrobianos através dos valores unitários em reais (R$). Para a análise estatística foi utilizado o teste t e a significância estatística com intervalo de confiança 95%. Por meio do cálculo da dose diária definida, os resultados mostraram diminuição no consumo no primeiro ano, seguido de aumento do consumo entre os anos, em especial, as classes dos carbapenêmicos, penicilinas, cefalosporinas e glicopeptídeos. Enquanto, o tempo de tratamento mensurado apresentou diminuição durante o período em estudo. Com relação ao custo, houve redução entre 2015 e 2016 e logo após um aumento entre 2016 e 2017. Conclui-se que os métodos de análise de consumo, são ferramentas que norteiam o gerenciamento do uso racional dos antimicrobianos e contribuem para a diminuição nos custos no ambiente hospitalar.
A prática de atividades físicas está relacionada a uma melhor qualidade de vida. No caso de pessoas com deficiência, o esporte pode auxiliar em seu processo de reabilitação. O trabalho analisou a percepção da equipe multiprofissional sobre a estratégia de atendimento, interação social e saúde mental de praticantes de esportes com deficiência. Na pesquisa utilizou-se uma abordagem qualitativa, descritiva e transversal, baseada em estudo de campo, com amostra de conveniência de 10 profissionais. Nesse sentido os resultados foram identificados em quatro categorias: estratégias de serviço; percepções sobre o processo de reabilitação; apoio social e familiar e compreensão da saúde mental. O trabalho da equipe multiprofissional é baseado no acolhimento, avaliação e aconselhamento, o que contribui para o desenvolvimento biopsicossocial do paciente. Além disso, o esporte se mostrou um recurso amplamente aceito pela equipe e percebeu-se a necessidade de incentivo público, qualificação profissional e compreensão do corpo com deficiência.
No abstract
O presente estudo teve como objetivo analisar as dificuldades dos docentes relacionados ao ensino de criança com TDAH. Tratou-se de uma pesquisa de campo, do tipo descritivo, com abordagem quali-quantitativa. Foi realizada a pesquisa através de um formulário online elaborado pela pesquisadora. A amostra foi composta por 8 professores de uma instituição de ensino privado da cidade de Teresina-PI, que lecionavam para crianças com TDAH no local da pesquisa. Como critério de inclusão, foram professores que lecionavam para alunos com TDAH há pelo menos um ano e aqueles que responderam à pesquisa no período de um mês. O instrumento de coleta de dados foi um formulário com questões objetivas, disponibilizado via internet pelo Google forms. Os resultados foram organizados no programa Microsoft Word em gráficos. Os resultados mostraram que 100% dos docentes consideram ter dificuldade para atender crianças com TDAH, assim como necessitam de formação na área, pontuaram também em torno de 50% que o aluno com TDAH interfere no rendimento da turma, tendo dificuldade em concluir as atividades escolares. Diante dos resultados, foi possível identificar o quanto é importante que os docentes sejam submetidos a capacitações prévias, para que possam se sentir aptos a trabalhar com a diversidade do público presente em sala de aula, visto que são fundamentais no desenvolvimento da criança no contexto escolar.
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