A dificuldade de comunicação no indivíduo surdo traz sérias consequências dado aos obstáculos enfrentados para adquirir informação acerca de educação em saúde. Todavia, as tecnologias podem colaborar com o acesso ao conhecimento para a promoção de saúde e prevenção de agravos. Assim, o objetivo deste estudo é identificar evidências científicas encontradas na literatura acerca das tecnologias educacionais na área da saúde destinadas aos surdos. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada em seis etapas, em que os artigos foram selecionados em português, inglês e espanhol nas bases de dados: Medline via Pubmed, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Cochrane Library e Web Of Science. Os artigos foram organizados por ano de publicação. A amostra final resultou em 10 artigos, publicados entre os anos de 2010 a 2020, com níveis de evidência II, III e IV. Na identificação dos recursos tecnológicos observados os vídeos educativos merecem destaque, utilizados em quatro (40%) publicações, seguidos de avaliações no uso de sites em saúde, SMS, aplicativo e cursos on-line. Com isso, constatou-se a efetividade das tecnologias assistivas, as quais contribuem para a igualdade de acesso, qualidade de vida e aporte educacional para a promoção da saúde desse público.
O objetivo foi identificar na produção científica quais as ações educativas em saúde desenvolvidas por enfermeiros á cuidadores de crianças com deficiência. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada com o levantamento de dados obtidos no Portal da Biblioteca Virtual de Saúde, mediante a aplicação dos descritores: enfermagem, crianças com deficiência, educação em saúde. Não foi estabelecido recorte temporal para inclusão dos artigos. Resultados: foram analisados 8 artigos, nos quais apresentaram práticas e estratégias de cuidados para a realização das ações aos cuidadores, destacando-se orientações e acolhimento, existindo dificuldades e facilidades no processo. Conclusão: os profissionais de enfermagem apresentam papel fundamental no processo de orientações aos cuidadores e para melhoria da assistência necessitam compreender sua importância. Enfatiza-se ainda a escassez dos estudos acerta das práticas desenvolvidas por estes profissionais abordando esta temática.
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