O objetivo deste artigo consiste em investigar as comunidades virtuais da Internet dedicadas à educação escolar. Assim, analisamos manifestações escritas de professores e alunos a fim de apreendermos as maneiras como os sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem percebem uns aos outros. As lucubrações são iluminadas por autores da Teoria Crítica como Theodor Adorno e Walter Benjamin, por meio da confluência do material coletado nas comunidades virtuais com temas como desorientação, fragmentação e semiformação na contemporaneidade e os seus reflexos na educação escolar brasileira.
RESUMO O estudo da fitoterapia tem se tornado muito importante na atualidade, uma vez que possibilita a descoberta de novas substâncias com potencial medicinal e industrial. Dentro desse contexto, a sabedoria popular proveniente da transmissão dos conhecimentos tradicionais entre as gerações desempenha um papel fundamental. O objetivo desse trabalho foi realizar um levantamento das plantas com finalidade medicinal utilizadas pelas famílias do Assentamento Madre Cristina, em Ariquemes (RO), contribuindo para o conhecimento e a valorização da sabedoria popular. Para isso, foram realizadas entrevistas com famílias residentes no Palavras-chave: Conhecimento popular, Plantas medicinais, Comunidades rurais.
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