Московский государственный психолого-педагогический университет 127051, г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, Российская Федерация Аннотация. В статье рассматривается взаимосвязь между такими феноменами, как формирование личности, образование и культура в государстве, которые обусловливаются современными процессами развития стран мира. Конкретно речь идёт о процессах глобализации и «атомизации», охвативших всё мировое сообщество в настоящее время. На основе системного подхода раскрывается основное содержание взаимообусловленности всех этих процессов, рассматривается содержание современной общественной практики и практико-ориентированного образования, которое имеет своё отличительное проявление на разных этапах становления социально-зрелой и надёжной личности. Теоретическая и практическая значимость исследования заключаются в обосновании путей и способов придания всем этим процессам социальной детерминации, а также определении механизма включения государственной власти в дело развития в самом человеке человеческих начал, гуманизма и ответственности за настоящее и будущее страны. Ключевые слова: диалектика, самостоятельное бытие человека и общества, глобализация, «атомизация», культура, практико-ориентированное образование, гуманизм Abstract. The article deals with the relationship between such phenomena as personality formation, education and culture determined by modern tendencies in the world development, with special attention being paid to such tendencies as globalization and "atomization" which have spread over the whole world community. Based on the systemic approach, the authors reveal the interdependence of these processes and explore the meaning of contemporary social practice and practice-oriented education that manifests itself at different stages of a socially mature and reliable personality's development. The theoretical and practical value of the study lies in justification of the ways and means of attaching social determination to these processes and identification of the role of the state in individual's civil development.
Аннотация.Цель. Рассмотреть вопросы проблемного поля и современной историографической ситуации в изучении культурной политики советского государства в 20-х гг. ХХ в.. Процедура и методы. Работа выполнена на основании системного анализа с учётом междисциплинарной перспективы исследования. Результаты. По итогам исследования автор высказывает мысль о необходимости дальнейших исследований темы вне идеологических клише и стереотипов, что возможно осуществить на теоретической и методологической основе обновлённой версии унитарно-стадиального подхода к истории. Теоретическая и практическая значимость. Обобщён материал по исследуемoй теме. В статье раскрыта новая теоретическая перспектива научных исследований культурной политики советского государства и культурной революции в 20-х гг. ХХ в.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.