Recent data from several studies and surveys confirm that our society has entered the digital and information age. Some authors mention that information and communication technologies (ICT

Purpose The purpose of this paper is to overlook influential factors associated with the collaboration itself, and to explore the effect of these factors on inter-organizational relationship. Design/methodology/approach This paper analyses two different technology projects requiring inter-organization collaboration for implementing medicine traceability: end-to-end verification system and e-pedigree. Based on a survey where 72 pharmaceutical organizations exposed their perceptions about each technological project, collaboration factors are identified. Findings This paper shows that pharmaceutical organizations in this study perceived differently the cost and benefits from traceability project. Organizations involved experience neither organizational nor technological proximity, impacting negatively collaboration in the inter-organizational project. Practical implications To strengthen collaboration, organization from different levels should consider how close they are each other, and this is at the geographic, organizational and technological level. Geographic proximity is defined as physical closeness, organizational proximity can be understood as the degree to which organizations are similar in interests and structure, and technological proximity concerns the similarity between the systems used to mediate communication and store information. Originality/value This paper presents empirical evidence on inter-organizational collaboration for industrial projects (i.e. implementing medicine traceability systems). It demonstrates proximity is a significant factor in producing inter-organizational collaboration success. Indeed, organizations experiencing proximity have a better knowledge of actors involved in the inter-organization project.

Notre société numérique offre de nombreux avantages à bon nombre de citoyens. Cependant, les personnes qui présentent une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) doivent interagir avec un environnement numérique commun à l’ensemble des citoyens et inadapté à leurs besoins. Cette situation réfère à l’exclusion numérique. Malheureusement, peu de modèles sont disponibles afin de guider les intervenants et les chercheurs sur les moyens à mettre en place pour promouvoir une utilisation efficace et optimale des technologies par ces personnes. Notre équipe a développé une première modélisation des différents enjeux, représentée par une « pyramide d’accessibilité numérique ». En plus de bien identifier les éléments à prendre en compte lors de l’intervention technoclinique, la pyramide offre quelques pistes de solution pour promouvoir l’accessibilité à ces technologies.Our digital society contributes to social participation of many citizens. However, people with intellectual disability (ID) or autism spectrum disorder (ASD) must interact with a common digital environment unsuited to their needs. This fact refers to the digital exclusion. Unfortunately, in the field of ID and ASD few models are available to guide practitioners and researchers in the implementation of these technologies. Our team has developed a model presenting and integrating the challenges associated with their use. The pyramid of digital accessibility clearly identifies the dimensions that promote digital inclusion of these populations

La littérature offre un portrait de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) faite par les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI). Néanmoins, l’évolution de l’utilisation des TIC chez ses personnes au travers le temps n’est pas documentée. La présente étude a pour objectif de tracer l’évolution d’adultes présentant une trisomie 21 qui ont participé à un programme de formation à l’utilisation de l’iPad pendant 12 mois. Les résultats montrent une amélioration dans l’utilisation des TIC chez tous les participants, et ce, peu importe leur niveau d’aisance initiale. De plus, avec un accompagnement adéquat, les personnes présentant une DI peuvent développer leur autonomie numérique et être ainsi plus autodéterminées dans leur utilisation des TIC.

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Licence Creative Commons Rendre une ville intelligente-numérique accessible pour tous : le cas des personnes présentant une déficience intellectuelle 46 exigences financières, sensorimotrices, cognitives, techniques ou sociales des TIC.

La participation sociale est un indicateur de santé et de bien-être des personnes en situation de handicap. Or, l’avènement du web a donné naissance à un nouvel espace, voire une communauté virtuelle, dans lesquels les citoyens sont appelés à participer. Pourtant, les instruments de mesure de la participation sociale actuellement employés ne semblent pas tenir compte du présent contexte numérique. Cet article questionne d’abord la définition de la participation sociale numérique. Ensuite, une recension des écrits portant sur les instruments de mesure de cette participation sociale appliquée aux personnes qui présentent une déficience intellectuelle est effectuée. Vingt-trois instruments sont examinés pour en faire ressortir les items tenant compte de la participation sociale numérique. Parmi ce nombre, 10 ne comportent aucun item en lien avec l’utilisation des TIC et 13 en comprennent de 1 à 4, dans les domaines de la communication et des loisirs. Des lacunes sont identifiées, et des objets spécifiques sur lesquels pourrait porter la mesure de la participation sociale numérique sont proposés.