Intraventricular hemorrhage (HIV) is a complication in neonates. It originates in the subependymal germinal matrix. This area is irrigated by a network of poorly differentiated vessels without a basement membrane. Also, it is fragile and vulnerable to the hemodynamic instability of cerebral blood flow. It is an important risk factor for periventricular leukomalacia, ventriculomegaly, and hydrocephalus. These neurological pathologies can generate sequelae in the pediatric population such as cerebral palsy (CP). Objective: To identify the factors associated with HIV in neonates treated in the early intervention program of the hospital of specialties of the child and the woman of the Secretary of Health of the State of Querétaro (HENM-SESEQ). Material and Methods: Through the review of the clinical files, the factors associated with HIV present in the children attended to in the HENM-SESEQ early intervention service were observed in 2015. Cases of HIV were corroborated by means of transfontanel ultrasound, statistical analysis with measures of central tendency, and comparison of the medians of children diagnosed with HIV and without diagnosis. Results: A group of 69 infants attended to in the early intervention program was studied. Out of them, 65.2% (45) were women and 34.3% (24) were men. They had a gestational age of 34.19 ± 4.22 weeks, birth weight of 2116.09 ± 859.36 g, and height of 44.06 ± 6.02 cm. Their stay in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU) for the sample was 11.88 ± 16.84 days and they were 8.65 ± 12.20 days with invasive mechanical ventilation. There were 25 cases of HIV diagnosed by
La higiene de manos se reconoce a nivel mundial como una práctica indispensable en los profesionales sanitarios por su impacto principalmente en la disminución de infecciones asociadas a la atención en salud.El objetivo principal de este estudio fue analizar el conocimiento de la higiene de manos antes y después de la aplicación de un método de enseñanza. Los sujetos de estudio fueron la totalidad del personal de enfermería de una unidad hospitalaria de atención a pacientes no Covid-19 en Querétaro, México.Los métodos empleados se plantearon a través una intervención educativa donde se aplicó un método de enseñanza denominado “nudges” o empujones, que busco generar un cambio de comportamiento evaluado antes y después de su aplicación.Los resultados principales muestran que la aplicación de la intervención educativa modifica la práctica de la higiene de manos en el tercer y quinto momento principalmente (p <0.01); así mismo, se demuestra que el personal sanitario es poco sensible a las capacitaciones del tema, ya que 109 profesionales sanitarios (48.8%) no continuaron en la intervención tras 2 semanas de seguimiento.Las conclusiones principales de este estudio fortalecen la evidencia en la capacitación continua para la mejora de procesos sanitarios prioritarios como lo es la higiene de manos; por otro lado, es indispensable el involucramiento de las autoridades sanitarias a fin de reducir la pérdida de profesionales en este tipo de intervenciones.
Introducción: El desarrollo de los anticonceptivos hormonales marcó un punto decisivo y alcanzo una popularidad global rápidamente (Castro, L. 2015). A pesar de las mejoras en ellos, las reacciones adversas muestran una influencia negativa en las usuarias (Flores-Cortez et al., 2019). Aun con el proceso evolutivo de estos compuestos se ha descrito repetidamente la experimentación de reacciones adversas como la causa más importante de cambio o abandono de estas terapias hormonales (Flores-Cortez et al., 2019) el apego farmacológico limitado representa una barrera de gran relevancia dentro de la salud global (Ortega Cerda et al., 2018). Objetivo: Analizar los factores asociados al apego de métodos de planificación familiar en usuarias del Centro de salud Pedro Escobedo en el estado de Querétaro, México. Métodos: Estudio transversal analítico que considero 180 registros de usuarias de anticonceptivos orales en el 2021. Se elaboraron tablas de frecuencia, se realizó cálculo de razón de momios y prueba de chi cuadrada para los factores analizados. Resultados: De los registros obtenidos, las edades de mayor prevalencia se identificaron entre los 20-29 años en el 56.6%. El estado civil de mayor frecuencia en las participantes fue soltero con 40.0%. Se identificaron 3 factores que se asociaron al apego; ansiedad, sangrado uterino anormal, malestar general. Conclusión: Los datos recabados de las usuarias de métodos anticonceptivos orales en el centro de salud Pedro Escobedo en relaciona al apego, revelan factores asociados como ansiedad, sangrado uterino anormal y malestar general, es necesario continuar investigando en esta línea para confirmar los hallazgos.
El objetivo de este estudio fue implementar el uso del b-learning en un curso para analizar el impacto en las competencias digitales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Querétaro. El estudio fue cuantitativo y cuasi-experimental. Se seleccionó un grupo de 54 estudiantes y la recolección de la información se efectuó en tres etapas: 1) se realizó una preprueba mediante la aplicación del Cuestionario para el estudio de la Competencia Digital del Estudiante de Educación Superior (CDAES) y del Cuestionario Honey-Alonso sobre Estilos de Aprendizaje (Chaea); 2) implementación del b-learning en un curso, y 3) se efectuó la posprueba con el CDAES para conocer los efectos de la intervención. Los resultados muestran que el uso del b-learning impactó en las competencias digitales de los estudiantes. La mayor diferencia se logró en la Dimensión 1 (Alfabetización tecnológica) y en la Dimensión 4 (Comunicación y colaboración). Según el género, sin contar un par de excepciones, no existe una diferencia significativa en la comparación de competencias digitales. El impacto más considerable en las competencias digitales lo presentan las mujeres en la Dimensión 1 (Alfabetización tecnológica) con un promedio de 15 unidades. El análisis de regresión lineal múltiple mostró la existencia de una relación entre ser mujer, los años de uso de la computadora y la Dimensión 6 (Creatividad e innovación) posintervención. El estilo de aprendizaje predominante en las mujeres fue el reflexivo (52.6 %) y en los hombres este (25 %) y el reflexivo-pragmático (25 %). Del estudio se puede concluir que el b-learning favorece el desarrollo de competencias digitales, así como la adopción de otros estilos de aprendizaje. Además, promueve gradualmente el trabajo colaborativo de los estudiantes. Finalmente, las instituciones de educación superior para la formación de recursos de enfermería deben elaborar un plan integral que incluya un diagnóstico de competencias digitales y estilos de aprendizaje para la adopción de un uso efectivo y equitativo de la tecnología digital.
Introducción: La literatura señala a nivel mundial un aumento en la mortalidad por cáncer cervicouterino, siendo una de las principales causas el Virus del Papiloma Humano. En México es la segunda causa de muerte por cáncer en mujeres; el programa de cáncer cervicouterino que actualmente atiende esta problemática a nivel nacional es de bajo desempeño y no cubre en su totalidad a la población en riesgo. Actualmente no existe un instrumento que permita indagar por qué las mujeres no se realizan pruebas de detección al cáncer cervicouterino en los servicios de salud público.Objetivo: Desarrollar, validar y determinar la fiabilidad de un instrumento sobre las barreras que presentan las mujeres de 25 a 64 años para la toma de pruebas de tamizaje de cáncer cervicouterino en la ciudad de Querétaro, México.Método: Estudio analítico transversal descriptivo. Se desarrolló el instrumento BACACE, realizando una validación de constructo y contenido mediante la validación por jueces y determinación de fiabilidad en una prueba piloto y definitiva.Resultados: El instrumento constó de 1 apartado de datos sociodemográficos y 3 dimensiones a considerar: 9 ítems de conocimiento, 11 de aspectos culturales y 5 de acceso a los servicios de salud, en escala de tipo Likert, obteniendo un instrumento de 25 ítems. El alfa de Cronbach global fue de 0.71.Conclusión: La validación del instrumento sobre barreras para el uso de los servicios de salud, demuestra una fiabilidad aceptable por lo que se sugiere su utilización masiva en el campo de la Salud Publica.
El presente trabajo pretende mostrar la presencia de Vibrio cholerae en muestras de agua de diverso origen colectadas de los municipios de Querétaro, México. Mediante el uso de fuentes secundarias de información provenientes de la vigilancia epidemiológica para detección de V. cholerae, se realizó un estudio descriptivo transversal de los resultados de muestras de agua procesadas en el Laboratorio Estatal de Salud Pública que se colectaron durante el 2013. Se colectaron 314 muestras de agua de varios municipios, encontrando en 88 (28%) V. cholerae serogrupo no: 01. Este bacilo se encontró en 59 (67%) muestras de agua negra, 25 (28,4%) de agua blanca, 3 (3,4%) de agua tratada y una muestra que no aludía su origen, respectivamente. Se destaca el riesgo por el consumo y uso de agua superficial principalmente, siendo este un reservorio potencial del V. cholerae, resaltando la necesidad de amplificar el monitoreo del agua, detección oportuna de determinantes de salud poblacional y educación para la salud. Abstract This work aims to show the presence of Vibrio cholerae in water samples collected from various sources in the municipalities of Queretaro, Mexico. By using secondary sources of information from epidemiological surveillance for detection of V. cholerae, a transversal descriptive study of the water samples results processed at The Public Health State Laboratory that were collected during 2013. 314 water samples were collected from various municipalities. In 88 samples (28%), was found V. cholerae serogroup NO: 01. This bacillus was found in 59 black water samples (67%), 25 white water samples (28, 4%), 3 treated water samples (3,4%) and one sample which source was not mentioned, respectively. The risk from consuming and using superficial water is highlighted. This is a potential reservoir of V. cholerae, highlighting the need to amplify water monitoring, early detection of population health indicators and health education.
Introducción. La causa predominante del cáncer cérvicouterino (CaCu) es el virus del papiloma humano, por lo que es esencial que las mujeres se realicen el Papanicolaou (Pap) para diagnosticar tempranamente la enfermedad. La consejería y orientación del personal de enfermería a la población diana, representa un apoyo para incrementar el número de mujeres tamizadas. Objetivo: Identiflcar la perspectiva de estudiantes de enfermería que influyen en la realización del Papanicolaou. Metodología: 1studio descriptivo transversal. Se aplicó instrumento realizado ex profeso por las investigadoras; constó de 39 ítems en escala Likert; se validaron tres dimensiones de estudio, datos demográflcos, factores psicológicos y sociales. Censo realizado al total de alumnas inscritas en la licenciatura. Se consideraron también aspectos éticos. Resultados. Se encuestaron a 286 alumnas, de las cuales, 50% tienen entre I8 y 20 años; 88.5% son solteras. 79.4% de las participantes señaló que es importante realizarse la prueba, 65.4% indicó que el Pap sólo debe realizarse cuando la mujer tiene un problema de salud; 60.5% consideran que obtendrán resultados favorables de este examen; 27.2% indicaron que sólo aquellas que ya tienen vida sexual deben hacerse el Pap; 65.7% opinaron que es necesaria mayor difusión de la prueba. Conclusiones: De acuerdo con los resultados se considera prudente la intervención inmediata en informar a las estudiantes acerca de qué es la prueba del Pap, sus beneflcios, así como los lugares donde se realiza la prueba, para que éstas acudan a realizarse dicho procedimiento. LUX MÉDICA, AÑO 9, NÚMERO 27, MAYO-AGOSTO 2014, PP 41-47
Introducción: La muerte siempre genera temor y no se aborda a menos que se requiera. En enfermería, la cotidianidad del cuidado tampoco propicia espacios seguros y se aprende a sobrellevar la muerte de los pacientes sin el adecuado acompañamiento o conocimientos de estrategias eficaces, desde la etapa de estudiante, lo que genera un rezago de atención a este tema en el gremio de enfermería. Objetivo: valorar el nivel de miedo presente en los estudiantes de enfermería, ante la muerte del otro y de sí mismo. Metodología: Estudio descriptivo, transversal; se trabajó con 156 estudiantes de enfermería. Se utilizó la escala de Miedo a la Muerte de Collett-Lester, de tipo Likert que, genera resultados de bajo y alto miedo a la muerte. Se utilizó estadística descriptiva para el análisis de los datos. El proyecto fue sometido a evaluación y aprobado por los comités de bioética e investigación de la institución receptora. Resultados: La media estadística fue de 21 años, 85.9% de los encuestados correspondieron al sexo femenino, el resto al masculino (14.1%). Los resultados generales arrojaron un bajo miedo a la muerte (53%). La valoración de subescalas denota un bajo miedo a la propia muerte (100%), en comparación con el proceso de muerte propia (60%). Conclusión: No temen a su muerte, pero sí a la forma y tiempo en que ésta se presentará. El alto miedo a la muerte del otro sugiere sensibilidad hacía la mortandad de pacientes. Se sugieren programas de tanatología tanto previo como posterior a la presencia de muerte de pacientes. Introduction: Death always generates fear and is not addressed unless required. In nursing, the daily care does not provide safe spaces either, and one learns to cope with the death of patients without the proper accompaniment or knowledge of effective strategies, from the student stage, which generates a lag of attention to this issue in the guild of nursing. Objective: to assess the level of fear present in nursing students, in the face of the death of the other and of oneself. Methodology: Descriptive, cross-sectional study; we worked with 156 nursing students. The Likert-type Collett-Lester Fear of Death scale was used, which generates results of low and high fear of death. Descriptive statistics were used for data analysis. The project was submitted to evaluation and approved by the bioethics and research committees of the receiving institution. Results: The statistical mean was 21 years, 85.9% of the respondents were female, the rest were male (14.1%). The general results showed a low fear of death (53%). The evaluation of subscales denotes a low fear of one's own death (100%), compared to the process of one's own death (60%). Conclusion: They do not fear their death, but they do fear the form and time in which it will be presented. The high fear of the death of the other suggests sensitivity towards the mortality of patients. Thanatology programs are suggested both before and after the presence of patient death.
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