Jampang English Village (JEV) merupakan program yang mendukung pembangunan 'Kampung Inggris Jampang'. Sebagai sarana pembelajaran bahasa Inggris, tutor-tutor di JEV dituntut untuk meningkatkan kemampuan dalam Bahasa Inggris, akan tetapi tak sedikit dari mereka mendapat kesulitan-kesulitan dalam belajar dan membimbing bahasa Inggris, salah satunya dalam hal pengucapan kata atau pronunciation. Maka diperlukan kegiatan pendampingan atau pelatihan untuk meningkatkan kefasihan dalam pronunciation tersebut. Karena itu beberapa dosen dari Program Studi Sastra Inggris Universitas Pamulang, melakukan suatu program berupa Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang berjudul “Meningkatkan Kefasihan Berbicara Bahasa Inggris dengan Praktik Pelafalan Kata Menggunakan Simbol Fonetik. Jampang English Village (JEV) bertujuan untuk memfasilitasi mitra PkM dalam memperkaya ragam metode pengajaran Bahasa Inggris khususnya metode pembelajaran yang dapat mendorong tutor –tutor di Jampang English Village (JEV) untuk dapat meningkatkan kemampuan mengucapkan setiap kata dalam Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan PKM yaitu memberikan materi untuk melafalkan kata-kata bahasa Inggris dan melatih kemampuan percakapan bahasa Inggris dengan menggunakan simbol fonetik. Hasil kegiatan PKM menunjukkan bahwa pendampingan dan pembimbingan praktek pelafalan kata dengan menggunakan simbol fonetik dapat membantu peserta tutor untuk memahami konsep pelafalan kata dalam Bahasa Inggris secara akurat. Sehingga, kemampuan berbicara peserta tutor dapat meningkat.
Komunikasi merupakan kebutuhan dasar bagi manusia. Dengan berkomunikasi, manusia dapat saling berhubungan dengan satu sama lain di mana saja manusia berada. Di era teknologi yang berkembang pesat, berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris yang mumpuni merupakan salah satu keahlian yang wajib dimiliki agar dapat terjalin komunikasi yang baik. Namun, tidak semua anak-anak memiliki kepercayaan diri untuk berkomunikasi menggunakan bahasa asing seperti Bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat itu sendiri adalah kegiatan yang mencakup upaya untuk meningkatkan minat dan keterampilan dalam berbicara Bahasa Inggris serta memotivasi para siswa-siswi untuk percaya diri dalam berbicara Bahasa Inggris. Hasil dari PMkM ini menunjukkan bahwa metode Communicative Language Teaching (CLT) merupakan metode yang tepat untuk diaplikasikan untuk kegiatan ini berdasarkan tujuan – tujuan yang ingin dicapai. Dalam kesempatan ini kami melakukan analisis yang dilakukan di SMP Islam Al-Fajar Kedaung kelas VIII, mereka mengalami kendala dan masih sangat membutuhkan pengetahuan tentang Bahasa Inggris. Kami membantu mengajarkan speaking skill untuk membangun rasa percaya diri dalam berbahasa Inggris. Topik yang disampaikan yaitu “Introducing Yourself and Your Friends” dan “Expressing Your Idea” yang meliputi penggunaan kata sorry, please, thank you, should, must, agree and disagree, dan juga menyatakan time and date. Hasilnya menunjukkan bahwa metode Communicative Language Teaching (CLT) meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dalam berkomunikasi. Hasil dari kegiatan ini, kami berhasil melihat perkembangan rasa percaya diri dan kosakata mereka ketika memperkenalkan diri di depan umum melalui soal yang telah diberikan mengenai komunikasi dalam berbahasa Inggris tentang introduce, mengisi titik-titik untuk melengkapi conversation, dan time.
Di era globalisasi ini, menguasai bahasa asing adalah hal yang perlu dikembangkan khususnya Bahasa Inggris yang merupakan Bahasa Internasional dan digunakan untuk berkomunikasi bagi masyarakat lingkup antarnegara. Pendidikan Bahasa asing adalah salah satu pendidikan yang menduduki posisi sangat penting untuk diajarkan kepada anak-anak sejak usia dini. Sehingga mereka mampu mengucapkan dan memahami makna setiap kata sesuai dengan konteksnya agar mampu menyusun kalimat dengan tepat dan lancar serta dimengerti oleh lawan bicara. Minimnya pengetahuan Bahasa Inggris pada anak-anak masih menjadi satu permasalahan untuk masa depan mereka, khususnya anak-anak di Asrama Yatim Piatu Hidayatullah. Dua hal yang menyebabkan minimnya kemampuan ini adalah ketersediaan fasilitas yang belum mendukung dan ketersediaan sumber daya manusia tenaga pengajar Bahasa Inggris yang sama sekali belum dimiliki oleh yayasan ini. Seperti yang kita tahu, di era digital 4.0 ini Bahasa inggris merupakan Bahasa yang digunakan dalam berbagai aspek penting seperti teknologi, komunikasi di level Internasional, dan bisnis di berbagai negara. Sehingga untuk mencapai tujuan kegiatan PMkM ini, kami akan mengajarkan kosakata berbahasa Inggris agar mitra PMkM mampu memiliki pemahaman lebih terhadap kosakata Bahasa Inggris. Pada kegiatan ini, tim PMkM menerapkan metode TPR (Total Physical Response). Metode ini tidak menyebabkan murid berada dibawah tekanan atau menyebabkan stress. Kegiatan ini bermaksud meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris dan mengembangkan pengetahuan pembendaharaan kosa kata Bahasa Inggris mitra melalui kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan kepada mitra di Asrama Yatim Piatu Hidayatullah.Metode kualitatif adalah pendekatan yang yang digunakan pada PMkM ini karena data yang diperoleh bukanlah data berupa angka melainkan data berupa kata-kata yang dipahami dengan cara memberikan gambaran dan uraian. Penyampaian materi tersebut dilakukan oleh tim PMkM Prodi Sastra Inggris Unpam.
Terdapat empat keterampilan utama dalam Bahasa Inggris yang harus dimiliki oleh peserta didik yaitu mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Keterampilan membaca merupakan keterampilan yang paling dasar, namun banyak membawa manfaat. Semakin sering siswa membaca, maka akan semakin besar peluang untuk dapat mengembangkan karakter yang mereka dapatkan dari bacaan tersebut. Narasi adalah jenis fiksi yang menyerap minat pembaca yang berasal dari berbagai usia maupun berbagai penyandang status sosial. Cerita Narasi secara umum menyangkut beberapa peristiwa yang berjalan sesuai kronologis waktu. Suatu peristiwa bisa memenuhi syarat menjadi suatu cerita Narasi jika adanya perubahan dari keadaan awal hingga akhir cerita. Dalam sebuah cerita Narasi, terdapat pesan moral yang dapat diteladani oleh para pembacanya. Sehingga diharapkan setelah membaca cerita Narasi tersebut, mereka dapat mengembangkan karakter yang sebelumnya belum mereka miliki, atau bahkan merubah karakter mereka menjadi berkelakuan baik. Melalui kegiatan PkM ini, mahasiswa-mahasiswi dan dosen-dosen pembimbing prodi Sastra Inggris Universitas Pamulang bertujuan untuk mengembangkan karakter para siswa khususnya siswi-siswi SMK Al Hasra. Melalui media Narrative Text yang digunakan dengan terlebih dahulu menjelaskan definisi, struktur, bahkan pengenalan kosakata baru yang terdalam cerita tersebut, perubahan karakter yang signifikan terjadi pada siswi-siswi tersebut setelah PkM selesai dilaksanakan.
Judul PkM ini adalah “Meningkatkan Nilai Spiritual Siswa Melalui Interpretasi Puisi pada Siswa SMP SAQUIN”. Tujuan PkM ini adalah meningkatkan nilai-nilai spiritual, daya berfikir kritis, dan keterampilan komunikasi berbahasa Inggris peserta didik mereka. Tim PkM Universitas Pamulang yang terdiri dari 4 dosen dan 5 mahasiswa telah melakukan investigasi untuk menganalisis permasalahan dan melakukan kajian pustaka. Hasil dari kajian pustaka menuntun tim PkM untuk menerapkan strategi think-pair-share (TPS) dengan menggunakan puisi berbahasa Inggris sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Puisi tersebut memuat nilai-nilai spiritual. Isi dari puisi tersebut dipandang sebagai sebuah design pembelajaran bahasa Inggris yang efektif untuk peserta. Hasil kegiatan PkM menunjukkan bahwa memadukan metode TPS dan media puisi berbahasa Inggris yang memuat nilai-nilai spiritual dapat membantu peserta didik untuk memahami makna dari isi puisi berbahasa Inggris sehingga keterampilan berbahasa Inggris dan pemahaman mereka terhadap nilai-nilai spiritual meningkat. Peningkatan keterampilan Bahasa Inggris siswa meliputi kemampuan berbicara, menulis, mendengar, dan membaca. Hal ini secara tidak langsung menunjukkan bahwa peserta didik mendapat tiga manfaat yaitu, kemampuan berpikir kritis, peningkatan pemahaman nilai-nilai spiritual, dan peningkatan kemampuan berbahasa Inggris. Dengan memiliki tiga keuntungan ini, siswa dapat merasa percaya diri dan hal inilah yang akan meningkatkan minat belajar siswa terhadap Bahasa Inggris.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.