Objective: To establish the prevalence of high blood pressure and associated factors among schoolchildren from Caxias do Sul, state of Rio Grande do Sul, Brazil. Methods:This school-based cross-sectional study assessed boys and girls aged 7 to 12 years from private and public schools. Three measurements of the children's blood pressure were taken during one visit to the schools. Weight, height, and waist circumference were measured. We also assessed the children's aerobic capacity (9-minute running test) and socioeconomic status. Statistical analysis was carried out using the chi-square test and logistic regression in order to control for confounding factors. Results:The sample included 1,413 children. Prevalence of schoolchildren with high blood pressure was 13.8% (systolic, diastolic, systolic/diastolic), and the proportion was higher (double) for obese and/or overweight children in comparison to normal-weight children. Children with increased waist circumference had 2.8 times greater chance of having high blood pressure levels than those with appropriate waist circumference (95% confidence interval 2.513-3.186 and p = 0.000). Individuals belonging to a high social class, defined according to the Brazilian National Economic Index, had 2.6 times greater chance of having high blood pressure. Conclusions:In the present study, schoolchildren aged 7 to 12 years from Caxias do Sul had high prevalence of high blood pressure levels; increased waist circumference, high socioeconomic status, and low physical capacity were associated with this condition. We suggest that measures be taken to promote the practice of physical activity and dietary control to improve blood pressure levels and thus reduce risk factors. J Pediatr (Rio J). 2009;85(4):335-340:Children, blood pressure, epidemiology, obesity, physical capacity. ResumoObjetivo: Verificar a prevalência de níveis pressóricos elevados e fatores associados em escolares de Caxias do Sul (RS).Métodos: Estudo transversal de base escolar avaliou crianças de 7 a 12 anos de ambos os sexos, provenientes das redes privada e pú-blica. Foram realizadas três medidas da pressão arterial em uma única situação. Mensurou-se peso, altura, circunferência da cintura, aptidão aeróbia (teste de corrida de 9 minutos) e situação socioeconômica. A estatística foi realizada através de teste do qui-quadrado e regressão logística para controle dos fatores de confusão.Resultados: Participaram do estudo 1.413 crianças. A prevalência de escolares com níveis pressóricos elevados foi de 13,8% (sistólico, diastó-lico, sistólico/diastólico), e a proporção foi maior (dobro) para as crianças obesas e/ou com sobrepeso do que para as com peso normal. Crianças com circunferência da cintura aumentada apresentaram 2,8 vezes mais chance de ter níveis pressóricos elevados do que as com circunferência adequada (intervalo de confiança de 95% 2,513-3,186 e p = 0,000). Já os indivíduos com nível alto no Índice Econômico Nacional apresentaram 2,6 vezes mais chance de terem pressão arterial elevada. Conclusõe...
Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum 2010, 12(2):90-97Resumo -A obesidade e o sobrepeso vêm aumentando suas prevalências em todo o mundo nos últimos anos. O objetivo do presente estudo foi estimar a prevalência de obesidade e sobrepeso em escolares de 7 a 12 anos (meninos e meninas), de uma cidade serrana do RS e verificar as possíveis associações com as seguintes variáveis: classe socioeconômica, aptidão aeróbica, hábitos alimentares e hábitos de lazer (sedentários e atividade física). Foram avaliados 1.442 escolares, através de um estudo transversal. As variáveis antropométricas estudadas foram massa corporal total e estatura. A obesidade foi definida pelo IMC, segundo sexo e idade. Foi realizada uma análise descritiva, bivariada e multivariada entre as variáveis independentes e o desfecho. As prevalências de obesidade e sobrepeso foram de 8% (IC=7,45) e 19,9% (IC= 19,17) respectivamente. As variáveis aptidão aeróbica (p<0,000 -RP=0,59), prática de esportes fora do horário escolar (p=0,005 -RP=1,41), hábitos sedentários (televisão, vídeo game e computador) (p=0,004 -RP=1,50) e nível socioeconômico alto (p<0,000 -RP=2,64) apresentaram associação estatística significante com obesidade e sobrepeso mesmo após ajuste na análise multivariada. As variáveis referentes a hábitos alimentares foram significativas na análise bivariada, mas não se mantiveram no modelo multivariado. As prevalências de obesidade e sobrepeso da população estudada encontram-se elevadas e devem ser motivo de preocupação das autoridades de saúde do município. Palavras-chave: Obesidade; Sobrepeso; Criança; Fatores de risco. (sedentary and physical activity). A cross-sectional study was conducted and 1,442 children were evaluated regarding body weight and height. Obesity was defined based on BMI for gender and age. Descriptive, bivariate and multivariate analyses were carried out between the independent variables and outcome. The prevalence of obesity and overweight was ) and 19.9% , respectively. Aerobic fitness (p<0.000, PR=0.59), PR=1.41), sedentary habits (TV, video games and computer) (p=0.004, PR=1.50), and high socioeconomic level (p<0.000, PR=2.64) . O presente estudo teve por objetivo estimar a prevalência de obesidade e sobrepeso em escolares de 7 a 12 anos de idade (meninos e meninas) em uma cidade serrana do RS, e verificar as possíveis associações com classe socioeconômica, aptidão aeróbica relacionada à saúde, hábitos alimentares e hábitos de lazer (hábitos sedentários e de atividades físicas). Foi utilizado um questionário estruturado (entrevista) para a avaliação das variáveis: classe socioeconômica, sexo, idade (em anos), hábitos alimentares e hábitos de lazer (hábitos sedentários e de atividade física). Os dados foram coletados diretamente através de entrevista com os alunos. Abstract -The prevalence of obesity and overweight has been increasing worldwide over the last few years. The purpose of this study was to estimate the prevalence of obesity and overweight in schoolchildren aged 7 to 12 years from a mid-sized city in sou...
Purpose: In Brazil, the SINAES is a process that is currently used to assess higher education institutions, undergraduate programs and students' performance on the ENADE national exam. This study aimed at assessing the Brazilian undergraduate programs in Dentistry, inquiring if the evaluation results induced to changes to improve the teaching-learning process.Methods: This cross-sectional study utilized a questionnaire that was e-mailed to 165 professors/ coordinators of undergraduate programs in Dentistry in Brazil in 2003Brazil in /2004. The data analysis was based on the themes of the various open-and closed-ended questions: questions 1, 2, 3 and 4 referred to the evaluation of each institution and its undergraduate program, whereas questions 5, 6 and 7 referred to the ENADE.Results: Changes to improve the quality of teaching in Dentistry and the education of new professionals were driven by the results of the evaluation. These changes were implemented at all institutions that returned the completed questionnaires.Conclusion: Improvements in the quality of Brazilian Dentistry will only be possible if the education of the students and the professors is improved.Key words: Dental education; educational measurement; cross-sectional studies ResumoObjetivo: No Brasil, o SINAES é a proposta de avaliação da educação superior atualmente em vigência e que avalia as instituições de educação superior, os cursos de graduação e o desempenho dos estudantes (ENADE). Este estudo abordou a avaliação dos cursos de Odontologia em 2003 e 2004 para observar se os resultados da avaliação induziram melhora no processo ensino-aprendizagem.Metodologia: Este estudo transversal foi realizado por meio de questionários com questões abertas e fechadas enviados por e-mail a 165 professores/coordenadores dos programas de graduação em Odontologia do Brasil em 2003/2004. As questões 1, 2 e 3 se referiram à avaliação das Instituições e dos cursos de Odontologia. As questões 5, 6 e 7 se referiram ao ENADE.Resultados: As mudanças com objetivo de melhora na qualidade do ensino em Odontologia e na educação de novos profissionais são impulsionadas pelos resultados do processo de avaliação. Tais mudanças foram implementadas em todas as Instituições de ensino que retornaram os questionários preenchidos.Conclusão: Mudanças na qualidade da Odontologia brasileira somente serão possíveis se ocorrer melhora no processo educativo de estudantes e professores. Páginas pares: Higher dental education in Brazil
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.