<em>The purpose of this study is to test the feasibility of an academic supervision model based on information and communication technology. Feasibility consists of three aspects: validity, practicality, and effectiveness. This research was developed by the R&D method, which was modified into five steps, namely the define stage, design stage, development stage, and dissemination stage. The field test design is the One Group Pretest-Posttest Design. The results show that technology-based, informatics, and communication academic supervision modules with Microsoft Teams are appropriate to be applied in the implementation of technology-based academic supervision, informatics, and communication. The results obtained show that the developed model is valid, practical, and effective in increasing progress in the process of academic supervision based on technology, informatics, and communication. With this model of maximum teacher assessment, all are assessed. The assessment of academic supervision went smoothly; 126 teachers could be assessed all and more optimally. Researchers recommend that school principals implement this supervision model using Microsoft Teams. Further research is needed using different applications using models that have been developed in academic supervision assessments.</em>
Guru berperan sangat penting dalam memilih dan menggunakan media yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran namun masih banyak ditemui kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru, sehingga siswa kurang mampu memahami materi pembelajaran secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas media pembelajaran e-learning berbasis edmodo tentang materi virus untuk peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan Model 4D. Subjek penelitian ini adalah dua orang dosen dan satu orang guru sebagai validator penggunaan e-learning. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Tahap pengujian kelayakan media ini dilakukan dengan cara validasi produk oleh pakar. Hasil validasi menunjukkan nilai rata-rata 92,56 dengan kategori sangat valid. Hasil validasi ini ditinjau dari beberapa kategori yaitu aspek kelayakan isi, aspek kebahasaan, aspek sajian dan aspek kegrafikan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu angket validitas. Implikasi penelitian ini dapat membuat siswa menjadi tertarik dan lebih mudah mengerti dengan materi yang diberikan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Berbasis Edmodo ini baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Hakikat dari pendidikan merupakan proses transformasi diupayakan untuk mengubah input menjadi output. Berdasarkan sebuah transformasi perlu adanya suatu proses yang berjalan dengan benar, terjaga dan sesuai dengan yang telah ditetapkan agar menjadi output yang berkualitas. Peran lembaga pendidikan dan tenaga kependidikan yang berkualitas dalam hal ini sangat diperlukan untuk melahirkan generasi yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan agar guru dapat meningkatkan keterampilan dalam proses mengajar yang pada akhirnya diharapkan hasil belajar siswa juga meningkat Hal ini sejalan dengan pandangan bahwa semakin terampil seorang guru maka semakin besar pula potenasi peningkatan prestasi siswanya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode yang berhubungan dengan disiplin mental yang dapat membentuk karakter siswa. Peran pengawas dalam pendidikan yang dilakukan oleh dinas. Kepala sekolah sebagai supervisor memiliki peran utama sebagai pendukung proses pendidikan di sekolah. Jika ingin memberikan lebih dalam pemahaman tentang sumber-sumber supervisi pendidikan dalam perspektif epistemologi, yang merupakan salah satu cabang-cabang filsafat dan mengkaji asal usul suatu penyelidikan, dalam hal ini pengawasan pendidikan. Jika kita memahami sumber pendidikan supervisi, diharapkan supervisor mampu menjalankan perannya dengan baik.
Hakikat dari pendidikan merupakan proses transformasi diupayakan untuk mengubah input menjadi output. Berdasarkan sebuah transformasi perlu adanya suatu proses yang berjalan dengan benar, terjaga dan sesuai dengan yang telah ditetapkan agar menjadi output yang berkualitas. Peran lembaga pendidikan dan tenaga kependidikan yang berkualitas dalam hal ini sangat diperlukan untuk melahirkan generasi yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan agar guru dapat meningkatkan keterampilan dalam proses mengajar yang pada akhirnya diharapkan hasil belajar siswa juga meningkat Hal ini sejalan dengan pandangan bahwa semakin terampil seorang guru maka semakin besar pula potenasi peningkatan prestasi siswanya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode yang berhubungan dengan disiplin mental yang dapat membentuk karakter siswa. Peran pengawas dalam pendidikan yang dilakukan oleh dinas. Kepala sekolah sebagai supervisor memiliki peran utama sebagai pendukung proses pendidikan di sekolah. Jika ingin memberikan lebih dalam pemahaman tentang sumber-sumber supervisi pendidikan dalam perspektif epistemologi, yang merupakan salah satu cabang-cabang filsafat dan mengkaji asal usul suatu penyelidikan, dalam hal ini pengawasan pendidikan. Jika kita memahami sumber pendidikan supervisi, diharapkan supervisor mampu menjalankan perannya dengan baik.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.