This scientific article aims to determine the appropriate stimulus in increasing the reading power of children aged 4-5 years at the Islamic Kindergarten Makarima Sukoharjo. This is because according to the results of a UNESCO study entitled "The World's Most Literate Nations" Indonesia is ranked 60th out of 61 countries in the world, which shows that reading habits in Indonesia are very low. This is unfortunate because the ability to read can increase critical thinking power in a person. So, reading habits need to be improved from an early age because at this time children experience rapid growth and development. As well as the need for the role of the Tri Education Center, namely the family environment, school environment, and community environment. To achieve the right stimulation in increasing the reading power of children aged 4-5 years, the Tri Education Center in stimulating children can use a variety of methods or media because early childhood is very easily bored. At Makarima Sukoharjo Islamic Kindergarten, it has been able to answer the problem of reading ability of children aged 4-5 years using group learning models and library centers. The results of this study state that the reading power of children aged 4-5 years at the Islamic Kindergarten Makarima Sukoharjo has been able to master reading skills according to their age developmental stages. This study uses a descriptive qualitative approach with observation and interview methods.
Rendahnya kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia empat sampai lima tahun sering terjadi dan selalu menjadi topik hangat yang diperbincangkan setiap tahunnya oleh pendidik, orang tua, dan masyarakat. Dimana seharusnya anak usia empat sampai lima tahun sudah mampu mengenal lambang bilangan satu sampai sepuluh. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan rendahnya kemampuan anak usia empat sampai lima tahun dalam mengenal lambang bilangan adalah dengan menggunakan permainan balok angka. Artikel ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia empat sampai lima tahun melalui permainan balok angka. Jenis penelitian yang digunakan dalam artikel ilmiah ini adalah kualitatif-deskriptif. Metode yang digunakan dalam artikel ilmiah ini adalah kajian pustaka. Subjek dalam artikel ilmiah ini adalah anak usia empat sampai lima tahun. Berdasarkan sumber-sumber kajian pustaka yang dikumpulkan, didapatkan hasil bahwa cara mengenalkan lambang bilangan pada anak usia empat sampai lima tahun yang paling tepat adalah dengan menggunakan permainan balok angka. Hal ini sudah terbukti akurat dari hasil-hasil penelitian para peneliti yang menyatakan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan mengenal lambang bilangan satu sampai sepuluh pada anak usia empat sampai lima tahun melalui permainan balok angka. Kesimpulan dari artikel ilmiah ini adalah terdapat empat langkah pelaksanaan permainan balok angka guna meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia empat sampai lima tahun.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.