This study examines the pedagogic value of incorporating sophisticated interactivity features into lessons on hand-held devices. Engineering students (Experiment 1) and non-engineering college students (Experiment 2) spent 5 min studying an animation showing a six-step maintenance procedure for a mechanical device called a Power Take-Off presented on an iPad. In both experiments, students who received high interactivity (i.e., rotation through dragging movements and zoom through pinching movements) reported higher interest but did not show better learning as compared to the low interactivity group (i.e., pause and continue buttons on the touch screen) or no interactivity group. Across two experiments, the interactivity hypothesis was supported in terms of increased interest but not supported in terms of improved learning. Thus, there was not support for the idea that increasing situational interest through high levels of interactivity primes deeper learning processes that produce better learning outcomes.
A biografia de uma grande estrela da música pop internacional pode ser utilizada em ambientes acadêmicos e empresariais para discutir questões relacionadas à Administração de Empresas? Bem, se essa estrela atender pelo nome de Eric Clapton, existe uma abundância de temas a serem abordados.Nas 400 páginas de Eric Clapton, a autobiografia, o autor relata sua trajetória de sucesso sem omitir detalhes dolorosos como o longo período no qual foi dependente de álcool e de drogas pesadas, além da perda de seu primeiro filho, com apenas 4 anos de idade. A paixão pelo blues e a busca obstinada pela perfeição foram os pilares que o tornaram uma lenda viva da música, que continua em intensa atividade, servindo de inspiração para novas gerações. É interessante notar como uma biografia pode, em alguns casos, analisada pela ótica de Administração de Empresas, apresentar diversos exemplos a serem utilizados tanto por professores em sala de aula como por executivos em suas reuniões de trabalho.Nascido em 1945, na Inglaterra, Eric Clapton teve contato com a mú-sica desde a infância, mas, em 1957, ao assistir a Buddy Holly tocar no programa de TV "Sunday Night at the London Palladium", decidiu que rumo daria a sua vida e, ao ganhar o seu primeiro violão, iniciou um processo constante de desenvolvimento e aprimoramento de competências.O conceito de desenvolvimento de competências já pode ser observado no início da sua carreira:[...] comecei a aprender a tocar como Jimmy Reed, que em geral toca em 12 compassos, e cujo estilo foi copiado por incontáveis bandas de R&B. Descobri que o ingrediente-chave era fazer uma espécie de boogie nas duas cordas graves da guitarra simplesmente pressionando a quinta corda no segundo traste e no quarto traste para fazer um tipo básico de movimento, enquanto tocava a corda mi do bordão ao mesmo tempo [...] Trabalhei nele até senti-lo como se fizesse parte do meu metabolismo (p. 43).Em 1963, conseguiu o primeiro emprego como músico, na banda Yardbirds, que apresentava inovações para os padrões da época: "Enquanto a maioria das outras bandas estava tocando músicas de três minutos, nós pegávamos faixas de três minutos e es-
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