A prática sexual desprotegida é a principal causa do aumento da incidência de Infecções Sexualmente Transmissíveis em jovens (ISTs) e relacionada ao início precoce da vida sexual. A educação sexual e a obtenção de informações corretas e seguras para os jovens é essencial para uma formação cidadã. Assim, o presente trabalho teve por objetivo avaliar o conhecimento de estudantes do Ensino Médio sobre ISTs e os resultados de uma intervenção didática sobre a temática. Para tanto, 158 estudantes de escolas públicas do Ensino Médio do interior do estado de Goiás participaram do estudo, envolvendo o preenchimento de um questionário pré-teste, a realização de uma intervenção didática e o preenchimento de um questionário pós-teste. Os estudantes acreditam em informações equivocadas em relação à transmissão de ISTs e consideram a escola como o principal agente responsável pela educação sexual. Entretanto, os estudantes utilizam a internet como principal fonte para busca de informações sobre questões relacionadas à sexualidade. Assim, o presente trabalho evidencia importância do papel da escola e de intervenções didáticas relacionadas à sexualidade para a prevenção de ISTs, de gravidez na adolescência e para a formação de jovens mais responsáveis e autônomos.
Este estudo tem por objetivo relatar uma pesquisa e prática ambiental realizadas por meio da construção de uma horta vertical com garrafas PET com estudantes do 1º ano do Ensino Médio, no município de Urutaí-GO, sudeste do estado de Goiás. Para isso, inicialmente foi aplicado um pré-teste aos estudantes para avaliar o nível de interesse e preocupação em relação a alimentação saudável, produtos orgânicos, sustentabilidade e hortas orgânicas. Após o preenchimento do pré-teste foi ministrada uma aula sobre a temática ambiental e nutricional e confeccionada uma horta vertical, com garrafas PET, com a participação dos estudantes. Foram plantadas mudas de alface, cebolinha e hortelã. Após as atividades foi aplicado um pós-teste. Os resultados indicam que os estudantes se mostraram mais preocupados com a alimentação saudável e questões ambientais após a aula explicativa e a prática de construir a horta vertical. Conclui-se que a atividade com a horta vertical com garrafas PET contribuiu para o aumento de interesse dos estudantes por questões ambientais e nutricionais, o que a torna um bom instrumento para a construção de consciência ambiental de jovens.
W e b s i t e d o p e r i ó d i c o : h t t p s : / / w w w. i f g o i a n o. e d u. b r / p e r i o d i c o s / i n d e x. p h p / m u l t i s c i e n c e Resumo simples Estudo sobre coleta, extração e isolamento dos principais metabólitos da Lafoensia pacari
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