A busca pela acessibilidade no Brasil ganhou maior atenção nos últimos anos, haja vista a deficiência das edificações em viabilizar o acesso aos indivíduos com locomoção limitada. Este fato vem levado os projetistas a buscarem entendimento sobre a finalidade das edificações para que os mesmos possam ser planejados ou ajustados às necessidades dos usuários, promovendo ações que minimizem os obstáculos que dificultem o trânsito de pessoas com mobilidade reduzida. Muitas edificações antigas foram construídas sem que estas demandas fossem observadas, dada a ausência de itens construtivos que facilitem a acessibilidade. Este fato é observado em edificações públicas com fins escolares, que dada sua essência, precisam ser inclusivas e propiciem a independência das pessoas com deficiências motoras, principalmente dos cadeirantes. Desta forma, o objetivo deste trabalho consiste em avaliar uma edificação escolar na cidade de Jitaúna-BA, e avaliar a conformidade da edificação o frente a evolução da norma técnica de ergonomia e acessibilidade. A pesquisa foi realizada por meio de observações da ocupação dos espaços, levantamentos físicos e fotográficos, à luz da norma ABNT NBR 9050/2015. As não conformidades foram sintetizadas, problematizadas e discutidas, com o intuito de ilustrar uma situação recorrente nas escolas públicas no município.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.