Ölüm, organların iş göremez hale gelmesiyle birlikte biyolojik varlığın son bulması şeklinde tanımlanabilen evrensel bir olgudur. Ölüm kavramı ve çocukların ölümü algılayabilmeleri gelişim düzeylerine ve yaşlarına bağlı olarak farklılıklar göstermektedir. Ölümcül hastalık süreçleri hem çocuk hem de ailesi açısından birtakım zorlukları beraberinde getirmektedir. Bu tür hastalıklarla başa çıkmak zorunda kalan çocuklar her zamankinden çok daha fazla desteğe ve yönlendirilmeye gereksinim duyar. Çocuklarla ve aileleriyle yakın ilişki ve iletişim içinde olan hemşirelerin çocuğun gereksinimlerinin karşılanmasında önemli rol ve sorumlulukları bulunmaktadır. Bu derleme makalede, çocukta ölüm kavramı, ölümcül hastalığı olan çocuk ve ailesine yaklaşım literatür kapsamında ele alınmıştır.

No abstract

In this study, it was aimed to evaluate physical and mental health (MH) effects of children and their parents in newborn intensive care unit and pediatric intensive care unit due to Covid-19. Conclusions: Children are less likely to develop severe illness than adults. It may benefit from medical and psychological/behavioral interventions. Prevent negative MH outcomes for babies/children/caregivers affected by Covid-19. Practice Implications: It is useful to clarify the clinical course of children (treatment, care procedures, psychosocial effects, etc.). The establishment of mental health expert nursing teams, psychological counseling (synchronous telemedicine services for support purposes, telepsychiatry for parents, etc.) may have helped prevent negative mental health of Covid-19 outcomes. Continuous updating of medical staff's knowledge and skills for the prevention of Covid-19 is expected to slow the spread of the disease.

Bu çalışma, çocuklarda ciddi akut solunum sendromu 2 (SARS-CoV-2 veya Covid-19) hakkındaki güncel literatürü sistematik olarak özetlemek ve hemşirelik yaklaşımını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmaya konu olan kısım ile ilgili olarak, 21 Ocak ve 15 Kasım 2020 tarihleri arasında 156 araştırmaya ulaşılmıştır. İnceleme PubMed, Science Direct ve WHO veri tabanlarında "SARS-CoV-2", "koronavirüs", "Covid-19", "çocuk", "hemşirelik" anahtar ke-limeleri ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Covid-19 enfeksiyonu, çocuklarda asemptomatik olabilir ve hastalığın potansiyel taşıyıcıları olabilirler. Burun tıkanıklığı ve burun akıntısı gibi çeşitli üst solunum yolu semptomları görülür. Bazı hastalarda karın ağrısı, bulantı, kusma ve ishal görülür. Pediatrik hastalarda daha çok ateş ve öksürük görülmektedir. Durum ilerledikçe, huzursuzluk veya halsizlik, iştahsızlık, zayıf beslenme ve daha az aktivite gibi sistemik toksik belirtilerle birlikte tipik olarak hastalığın bir haftasından sonra dispne, siyanoz ve diğer belirtiler ortaya çıkabilir. Çocukların durumu hızlı bir şekilde ilerleyebilir ve 1-3 gün içinde geleneksel oksijenle düzeltilemeyen solunum yetmezliğine dönüşebilir. Metabolik asidoz, septik şok, geri döndürülemez kanama ve pıhtılaşma disfonksiyonu bu tür ağır vakalarda meydana gele-bilir. Bununla birlikte, Covid-19 bazı çocuklarda inflamatuar bir reaksiyona neden olabilir. Gastrointestinal semptomların görüldüğü çocuklarda ve anneleri Covid-19 ile enfekte olan yenidoğanlarda hastalığın ilerlemesiyle birlikte ciddi komplikasyonlar oluşabilir. Sonuç: Bu sistematik derleme sonuçları çocuklarda Covid-19 hastalığının genellikle hafif gelişttiğini ve bu enfeksiyonun genellikle toplum kaynaklı edinildiğini göstermiştir. Çocuklarda hastalığın tanısı zordur ve Covid-19'lu çocuklar hakkında sınırlı sayıda veri vardır. Bu hastalık, çocuklarda temel olarak ateş, solunum semptomları ve diğer grip benzeri belirtilere neden olur. Bu yüzden, hastalığın semptom ve belirtileri dikkatle izlenmelidir. Hemşireler çocuklarda hastalığın seyrini, semptomlarını iyi bilmeli ve önlem almalıdır.

Çocukların en sevdiği programlar olarak bilinen çizgi filmler, fantastik animasyonlardaki karakterler, hayatlarının ilk günlerinden itibaren sürekli olarak deneyimledikleri programlar ve karakterler arasındadır. Çünkü çocukların kurgusal dünyaları vardır ve bu tür içerikler kendilerine cazip gelmektedir. Bu durum onların masal dinlemekten, çizgi film izlemekten ve video oyunları oynamaktan hoşlanmalarına neden olmaktadır. Çocukların çizgi filmleri ve fantastik animasyon karakterlerini takip etme nedenleri hala tartışılsa da yaygın görüş çocukların fantastik durumlar ve gerçek arasında tam bir ayrım yapamamalarından kaynaklandığıdır. Fantastik animasyon karakterlerinin veya kahramanlarının gerçek olduğunu düşünmek çocukların fantastik olaylara olan inancını etkileyerek küçük çocukların gelişimini, davranışlarını ve günlük aktivitelerini etkileyebilir. Ortaya çıkabilecek sorunlar, erken dönemde tespit edilerek gereken önlemler alınmadığında problemlerin yetişkinliğe kadar devam edebileceği belirtilmektedir. Bu araştırmada, çizgi film ve fantastik animasyon karakterlerinin bağımlılık kapsamında analizi ve çocuklar üzerindeki etkilerinin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim kapsamında değerlendirmesi amaçlanmıştır. Konuyla ilgili alanyazında belirtilen verilerin bütünleştirilmesi ve elde edilen bilgiler çerçevesinde birtakım önerilerde bulunulması hedeflenmiştir.

No abstract

Background: Children hospitalized for cancer treatment are known to experience high levels of anxiety. This study aimed to examine the effects of making jewelry from beads on the state and trait anxiety levels of children with cancer. Methods: This parallel group, randomized controlled trial was conducted on 62 children aged 7–18 who were being treated for cancer. The children were selected using the random sampling method. The jewelry-making sessions with the children in the intervention group were held twice a week for four weeks. Data were analysed using the chi-square test, the Student's t-test, the independent samples t-test and linear regression. Results: The state anxiety levels of the children in the intervention group decreased both in the first week and the fourth week after making jewelry. The difference in the average post-test scores between the two groups was found to be significant ( p < .05). The fourth week average trait anxiety score of the children in the intervention group decreased ( M  =  33.2) in comparison to the average score of the control group ( M  =  36.5). The difference between the two groups was found to be significant ( p < .001). Discussion: This study found that the activity of making jewelry from beads was effective in reducing the state and trait anxiety levels of children with cancer.

No abstract