No abstract

No abstract

Türkiye, artan nüfusuna ve teknolojik gelişmelere de bağlı olarak artan enerji ihtiyacını, mevcut fosil kaynaklı rezervleri ile karşılamadan uzaktır. Bunun sonucu olarak, enerji kaynağı açısından büyük oranda dışa bağımlı bir ülke durumundayız. Artan çevre bilinci ve enerji arz güvenliği yenilenebilir enerji kaynaklarını bir hayli önemli kılmaktadır. Bu çalışmanın amacı Çok Kriterli Karar Verme Teknikleri (ÇKKV) yöntemlerini kullanarak Türkiye için en uygun yenilenebilir enerji kaynağı alternatifini belirlemektir. Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı'ndaki uzmanların görüşleri ile doldurulan değerlendirme formlarından elde edilen bilgilere dayanarak AHS yöntemi ile kriter ağırlıklandırması ve COPRAS, MULTIMOORA yöntemi ile kaynak alternatiflerin sıralaması yapılıp en uygun alternatif belirlenmiştir. Çalışma kapsamında 4 ana kriter, 17 alt kriter ve 5 alternatif enerji kaynağı (Rüzgar, Güneş, Jeotermal, Biyokütle, Hidrolik) belirlenmiştir. Analiz sonucunda her iki yöntem ile de sırasıyla hidroelektrik, güneş, rüzgar, jeotermal ve biyokütle'nin en uygun yenilenebilir enerji kaynağı olduğu tespit edilmiştir.

No abstract

No abstract

One of the physiological needs of people is housing. The housing market is the market that meets this need and has

Education is undoubtedly one of the most important elements for the development levels of countries and societies. It is also one of the essential requirements in today's world. Education is a key element of individual starting and later social development, therefore development across countries. Today, in most developed countries, the state spends a large amount of fund for education. Households, as well as governments, spend a lot on education. In this study, their expenses for the education of households in Turkey are discussed, and the effect of socio-demographic and economic factors of these expenditures are examined. For this purpose, the data set obtained from the 2019 Household Budget Survey published by TURKSTAT is analyzed with the Tobit Model. According to the analysis results, the fact that the head of the household is male in a family, and his age has a negative effect on education expenditures. In addition, in contrast to the literature, variables that may indirectly affect household education expenditures, such as the structure of the household, the presence of individuals who smoke, read magazines, go to the movies, and play sports, have been added to the model.

Değerlendiriciler tarafından gri ilişki analizi yöntemi ile yapılan değerlendirmenin daha doğru bir sıralama elde edildiği kanısına varılmıştır.