Keberhasilan pelaksanaan suatu program pendidikan untuk anak Taman Kanak-kanak sangat tergantung pada pengelolaan sumber belajar. Pentingya penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang senantiasa mendapatkan perhatian dari pengelola taman kanakkanak. Salah satu media edukasi bagi anak-anak adalah mainan. Untuk anak-anak berkebutuhan khusus, mainan edukatif sangat dibutuhkan dikarenakan anak membutuhkan treatment yang lebih. Masalah yang terjadi di TK PAUD Al-Fasha adalah kurangnya mainan edukatif yang tersedia untuk mendukung pembelajaran mereka. Mainan yang ada selain sudah using dan rusak, banyak yang hilang. Oleh karena itu, tim PKM Polinema mengadakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di sekolah ini untuk membantu anak-anak lebih semangat dalam belajar dan terbantu dalam proses belajar. Respon dari sekolah, baik guru, kepala sekolah, dan penilik sekolah sangat baik terhadap kegiatan PKM ini. Mainan ini akan dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk kebutuhan pembelajaran ABK..
The socio-political fiction novel is generally realistic and gives an implicit picture of the social environment of a place. This type of reading is less popular because it is difficult to interpret and is also of less interest to readers than other literature. One of the works that can reflect this literary type is the novel entitled “Orang-Orang Proyek” by Ahmad Tohari, which represents the real condition of the Indonesian community under their politic and social circumstances. This paper tries to break down the literary work using the deconstructive-reading method to read a text with multi-interpretation understanding where the version contains many probabilities of meaning. This study will be able to provide insight into the correct reading method according to the purpose and type of literacy used in literary works. Novel fiksi sosial-politik umumnya realistis dan memberikan gambaran implisit tentang lingkungan sosial suatu tempat. Jenis bacaan ini kurang populer karena sulit untuk ditafsirkan dan juga kurang menarik bagi pembaca daripada literatur lainnya. Salah satu karya yang dapat mencerminkan jenis sastra ini adalah novel berjudul “Orang-Orang Proyek” oleh Ahmad Tohari, yang mewakili kondisi nyata masyarakat Indonesia di bawah kondisi sosial dan politik mereka. Makalah ini mencoba untuk memecah karya sastra menggunakan metode membaca dekonstruktif untuk membaca teks dengan pemahaman multi-interpretasi di mana representasi mengandung banyak kemungkinan makna. Penelitian ini akan dapat memberikan wawasan tentang metode membaca yang benar sesuai dengan tujuan dan jenis literasi yang digunakan dalam karya sastra.
???? ????? ??? ?? ?????? ?????? ????? ??????? ????? ??? ?????? ??? ??? ??? ???? ??? ???????. ????? ?? ???? ??????? ?? ????? ??? ??? ??????? ??? ????? ?????? ???? ?? ????? ????? ?????? ?? ?? ????? ??? ??? ??? ???? ??? ??????? ??? ??????? ?????? ???? ??? ??????. ?? ?? ?????? ????? ??????. ??? ?? ?????? ????? ????? ?????? ??? ?????? ??? ?????? ????? ?? ??????? ?????? ???????? ??????. ??????? ?????? ????? ?? ?????? ?????? ??????????. ???? ??? ?????? ?????? ???????? ??? ???? ??????. ?????? ???????? ??????? ??????? ????? ??? ???? ???? ??????? ??????? ???: ??? ??? ???? ?????? ?? ??? ??????? ???? ???????? ????????? ?????????? ????????? ???: ?? ??? ?????? ?? ?????? ??????? ?? ??? ??????? ???? ???????? ????????? ??? ????? ?????? ?? ?????? ??????? ?? ??? ??????? ???? ???????? ?????????. ???? ??? ??? ????? ??? ?????? ?????? ???? ???? ?????? ?? ??? ??????? ???? ???????? ????????. ???? ????? ??? ????? ??????? ?????? ???? ?????? ??????? ???? ????? ????? ?????? ?????? ??? ???????? ??????? ????????? ??????? ?????? ????? ??????? ????????. ?????? ???????? ?? ??? ????? ?????? ??????? ???????. ???? ?? ??? ?????? ?? ???????? ???????? ???????? ????????? ????????? ?????? ?????? ?? ?????? ???? ???? ?? ??? ??????? ???? ??????? ????? ??????? ???? ??????? ?????? ????????. ABSTRACT The Qur’an has many secrets and miracles that no one knows for sure until they understand the science of rhetoric. Therefore, it is not sufficient for a person to rely on the science of grammar, as well as morphological aspect only to know the secrets of the Qur’an itself. This article investigates which verse contains the metaphor in the Surahs of Abraham, Noah, Al-Zalzalah and Al-Qari’ah; what type of metaphor uses from the previous verses in the Surahs of Abraham, Noah, Al-Zalzalah and Al-Qari’a; and what relation does the metaphor have from the previous verses in the Surahs of Abraham, Noah, Al-Zalzala and Al-Qari’ah. The result of this study suggests that The metaphor found in the surahs of Abraham, Noah, al-Zalzalah and al-Qari'ah was varied, either from the linguistic metaphor as a way of the sent metaphor and metaphor or the mental metaphor, and therefore the relationships in the aforementioned surahs were varied as well.
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan berbicara mahasiswa sedangkan kemampuan tersebut merupakan kemampuan yang penting dikuasai karena dapat menunjang pemahaman mata kuliah yang berhubungan dengan otomotif yang dipakai nanti pada saat presentasi laporan akhir/skripsi yang ditulis dan di ajukan menggunakan bahasa Inggri Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan seberapa efektifnya presentasi ini untuk meningkatkan kemampuan speaking skill mahasiswa Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang menggunakan model pengembangan Kemmis dan Taggart yang meliputi; 1) planning, 2) implementing, 3) observing, dan 4) reflecting, dengan preleminary study sebagai pembukaannya. Populasi penelitian ini terdiri dari kelas 4A terdiri 23 orang dan 4B sebanyak 24 mahasiswa. Materi pelajaran yang diberikan adalah yang berbasis konteks karena hal ini yang dibahas sehari-hari. Hasil yang diperoleh pada kuesioner yang diikuti oleh mahasiswa kelas 4A dan 4B menunjukkan bahwa mereka tidak keberatan bahkan merasa lebih nyaman dengan presentasi kelompok dan mereka merasa lebih bisa berbicara bila dibandingkan dengan kelas kuliah atau lecturing. Dan dari data penelitian mahasiswa menunjukkan peningkatan pada kemahiran berbicara dari kelas 4A dari 55,44% meningkat 63,01% dan dari kelas 4B dari 53,14 % menjadi 62,72%
This classroom action research aimed to improve the seventh-grade students of SMP Negeri 4 Tondano (Public Middle School) in understanding the information of a descriptive text. This research was conducted in two cycles. The research subjects were 28 students of class VII-A. The results showed that implementing the Quick on the Draw strategy in learning to understand descriptive text information created a learning atmosphere that excites students. It allows all students to play active roles during the learning as the nine steps of Quick on the Draw place students as the subject. Students use their potentials to think independently, solve problems jointly, and obtain additional information not provided by the teachers. The final test results showed that from 28 students, 27 students (96.42%) scored above 75, and 1 student (3.58%) below the standard. The ability of students to understand classical descriptive text information was 83, beyond the Minimum Learning Mastery Standard.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.