以多元互动推动优质课堂建设探索与实践--以《物业人力资源管理》课为例

Abstract

高职院校的优质课堂应该是通过教学设计与课程实施的互动、课上老师和学生之间的互动、学生和学生之间的互动、教学媒介与教学媒介之间的互动、课堂秩序和课程实施之间等多种元素的良性互动来打造的课堂。这种课堂应该是以“实践教学为核心,理论够用为度”、“课堂上以学生思考、讨论为主,教师讲授为辅”、“各种教学媒介之间能够良性互动、相互补充”、“信息化手段在教学中的广泛应用”、“课堂气氛宽松和谐,课上每一个学生每一个时间段都要有事要做”、“师生上课行为文明,课堂秩序良好”为特征的课堂。