Інновації В Закладі Освіти: Сутність, Нормативне Забезпечення, Методика Організації

Abstract

Ефективність впровадження освітніх інновацій у закладі загальної середньої освіти залежить від правильної організації цього процесу. У статті теоретично обґрунтовано й описано методику організації інноваційної діяльності в закладі освіти; надано означення поняття «освітня інновація» і супровідних понять; охарактризовано державні документи, що внормовують інноваційну діяльність на рівні закладу середньої освіти. Описано сутність та методику проведення інноваційного освітнього проєкту та педагогічного експерименту як основних форм організації освітньої інноваційної діяльності в закладі середньої освіти.