2019
DOI: 10.24919/2308-4634.2019.182057
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Критичне Мислення Молодших Школярів Як Психолого-Педагогічний Феномен

Abstract: П остановка проблеми. Сучасний етап розвитку суспільства, модернізація Нової української школи вимагають вдосконалення змісту і технологій педагогічної освіти в Україні. Початкова школа має відігравати важливу роль у всебічному розвитку учнів, формуванні загальнолюдських цінностей, досвіду, забезпечувати готовність та здатність школярів жити й адаптуватися до стрімких змін у державі, уміння мислити самостійно, критично, творчо, генеруючи нові ідеї. У наш час урок у початковій школі передбачає впровадження інно… Show more

Help me understand this report

This publication either has no citations yet, or we are still processing them

Set email alert for when this publication receives citations?

See others like this or search for similar articles