Το Ψηφιακό Σχολείο Στην Κοινωνία Της Πληροφορίας

Abstract

Ο σκοπός της διδακτορικής διατριβής είναι η εξέταση του φαινομένου του εθισμού των Ανθρώπινων Συστημάτων και ειδικότερα των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στο διαδίκτυο, μέσω της δημιουργίας ενός Μοντέλου κινήτρων χρήσης του διαδικτύου και εθισμού σε αυτό, βασισμένου στη Συστημική Μεθοδολογία της «Θεωρίας Χρήσεων και Ανταμοιβών» (Uses and Gratifications Theory / UGT) και της αξιοποίησης των διεπιστημονικών πεδίων της Κοινωνικής Πληροφορικής και της Γνωσιακής Επιστήμης. Η διατριβή απαρτίζεται από την Εισαγωγή και τέσσερα μέρη. Στην Εισαγωγή αναπτύσσεται η προβληματική της έρευνας.Το Πρώτο Μέρος, το οποίο αποτελείται από τρία κεφάλαια, επικεντρώνεται στο φιλοσοφικό και θεωρητικό υπόβαθρο της μελέτης. Το Δεύτερο Μέρος αποτελείται από τέσσερα κεφάλαια, στα οποία αποσαφηνίζονται περαιτέρω τα εννοιολογικά πεδία της διατριβής και προσδιορίζεται και αναπτύσσεται το θεωρητικό και το ερευνητικό πλαίσιο της μελέτης. Στο Τρίτο Μέρος, το οποίο αποτελείται από δύο κεφάλαια, παρουσιάζεται η έρευνα της διατριβής. Διατυπώνεται ο κύριος σκοπός, αναλύεται το δείγμα της έρευνας, διατυπώνονται τα ερευνητικά ερωτήματα, αναφέρονται οι ερευνητικές υποθέσεις και επεξηγείται η ερευνητική μεθοδολογία. Το Τέταρτο Μέρος αποτελείται από ένα κεφάλαιο, στο οποίο επιχειρείται μια σύνθεση και κριτική αποτίμηση των αποτελεσμάτων της έρευνας.