“…Auffällig ist, dass geschlechterbezogene Fragestellungen auch für diesen Diskurs, der immerhin den pädagogischen Gehalt der Disziplin berührt, nicht thematisiert werden (vgl. exemplarischBüchter, 2017). Dies wird auch deutlich in dem aktuellen Sammelband vonBellmann et al (2021) zu "Schlüsselthemen der beruflichen Bildung in Deutschland", der weder historisch noch gegenwartsbezogen Genderthemen systematisch aufnimmt.…”