Zapisovalne težave govork in govorcev južnoslovanskih jezikov pri učenju slovenščine

Abstract

V prispevku izhajava iz različnih pravopisnih principov, značilnih za južnoslovanske jezike, in s pomočjo anketnega vprašalnika preverjava, katere zapisovalne težave imajo študentke in študenti Univerze v Mariboru, ki prihajajo z južnoslovanskega govornega področja in so se slovenščine učili kot drugega in tujega jezika v okviru izbirnega predmeta L ektorat s lovenščine z a t ujce 1. Identificirava problematična zapisovalna mesta in z različnimi nalogami preverjava težave pri zapisovanju glasov, ki jih povzroča morfonološki pravopisni princip, značilen za slovenščino, ter interference iz maternega jezika, ki se pojavljajo pri pisanju.