Youtube nas bibliotecas universitárias brasileiras: quem, como e para o que é utilizado

Abstract

RESUMO Apresenta o uso da mídia social YouTube como plataforma capaz de servir às atividades do profissional de ciência da informação e de biblioteconomia. Relaciona as práticas audiovisuais de bibliotecas que promovem ações e coloca em questão a importância do bibliotecário como produtor de conteúdo em ambiente digital. Os resultados da pesquisa servem como material referencial para profissionais de informação e gestores de unidades de informação que queiram investir no compartilhamento da informação em ambiente digital como forma de relacionamento com os públicos de interesse da organização em que atuam. Conclui-se que é importante planejar as ações de comunicação em plataformas de mídias sociais de forma a que o conteúdo seja relevante para os seguidores dos canais em audiovisual produzidos pelas bibliotecas universitárias brasileiras.

Cursos MOOC em bibliotecas universitárias: uma ideia de serviço para a Biblioteca Universitária da Universidade do Estado de Santa Catarina

“…Apesar de a biblioteca ter sua atuação focada na oferta de produtos e serviços informacionais, a compreensão de que elas devem constituir espaço de relações humanas que permita tecer a troca de saberes tem se fortalecido diante da convergência digital (Langen;Mussarelli;Carlos, 2020, p. 298). Diversos autores reforçam a ideia de que a biblioteca é espaço físico e digital de socialização de conhecimentos múltiplos, sendo oportuno às bibliotecas contemporâneas as relações com seu público em diversos canais (Muriel-Torrado;Gonçalves, 2017, Araújo;Loureiro;Freire, 2014). Para Lankes (2016, p. 77) "A biblioteca deveria ser um local aonde ir, seja fisicamente, seja on-line, para ajudar a ter contato com outras ideias e compartilhar suas ideias com outros [...] colaborando e conversando".…”

Ambiente Virtual de Ensino em Laboratórios de Química (AQuí): Expandindo o Ensino no YouTube

“…A constante avaliação da satisfação dos espectadores, é importante para verificar se o material produzido desperta o interesse e vai ao encontro das suas necessidades, para a manutenção do interesse dos inscritos, e crescimento do canal, (MURIEL-TORRADO e GONÇALVES, 2017). Todos os comentários foram assinalados como "gostei" e respondidos pela equipe do projeto, e as críticas e sugestões de temática serão avaliados para os próximos vídeos.…”

Bibliotecas universitárias públicas no YouTube: métricas dos canais

“…Investigar a apropriação das mídias sociais pelas bibliotecas universitárias não é novidade em pesquisas (HUBNER; TEIXEIRA; KROTH, 2014;MURIEL-TORRADO;GONÇALVES, 2017;TEIXEIRA, 2021) nas áreas da Biblioteconomia e Ciência da Informação. No entanto, buscou-se aqui focar no uso do YouTube pelas bibliotecas universitárias brasileiras, tendo em vista sua ampla adesão entre os diferentes grupos sociais e linguagem contemporânea.…”