Youth Cyber Socialization: A Social-Pedagogical Approach

Abstract

АНОТАЦІЯ. Поява і розвиток інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) зумовили трансформацію в соціокультурному просторі сучасної людини. Так, сьогодні перебування в Інтернеті (Мережа) стало невіддільною частиною повсякденної реальності і своєрідною сферою життєдіяльності великої кількості людей. У даній статті розглядається співвідношення термінів «соціалізація», «медіасоціалізація» та «кіберсоціалізація». Детально зосереджена увага на процесі кіберсоціалізації, який обумовлений появою віртуального простору та є новим видом соціалізації.Аналізуються характерні особливості кіберсоціалізації в Інтернет-просторі, зокрема, переваги (дистанційне навчання, розвиваючі курси, інтерактивне спілкування з родичами та близькими, а також із представниками інших країн та ін.) та недоліки (розвиток кібер-залежностігемблінг, залежність від соціальних мереж, сайти знайомств та ін.; ризик стати жертвою шахрайства й маніпулювань зловмисників, а також учасником протиправних дій: хакерство, кібертероризм та ін.), які впливають на соціальний розвиток молоді юнацького віку. Також зазначено, що молода генерація не має захисних якостей, умінь і навичок аби протистояти негативному впливу кіберпростору, а старше покоління, у свою чергу, не володіє належним соціальним досвідом за відсутності сучасних ІКТ за індустріальної доби. Зазначені характерні психовікові особливості юнацтва (прагнення до самостійності та визнання, бажання бути в центрі подій і змінювати соціальну дійсність та ін.), які спонукають молодь до активності та творчості у віртуальному просторі. Зокрема зазначено, що молоде покоління може виступати агентами перетворення кіберпростору, за рахунок своєї рішучості та вмотивованості на досягнення успіху. Застосовується соціально-педагогічний підхід для аналізу особливостей процесу соціального розвитку юні у віртуальному соціальному просторі для визначення галузевих особливостей трактування поняття кіберсоціалізація, задля зміцнення її позитивного соціально-виховного впливу, метою якого є гармонізація як реального, так і віртуального соціального середовища молодої генерації, зокрема і з її допомогою.Ключові слова: Інтернет як новий медіа; кіберсоціалізація; переваги та недоліки кіберсоціалізації; юнь у кіберпросторі; соціально-педагогічний підхід до кіберсоціалізації. Потьомкіна, НануліRECENT ISSUES IN SOCIAL WORK Social Work and Education, Vol. 6, No 3, 2019 270 ВступПрискорення темпів суспільного розвитку, зміна соціальних процесів й уявлень людини про них, підвищення ролі Інтернету (Мережа) як новітньої інформаційно-комунікаційної технології (ІКТ) поряд із поширенням мобільного зв'язку й технологій інтерактивного телебачення дозволяють розглянути проблему кіберсоціалізації в інформаційну добу як особливо актуальну. Молода генерація виступає найбільш активним користувачем і перетворювачем кіберпростору через те, що юність є періодом самовизначення, становлення характеру й набуття почуття дорослості, психологічної та фізіологічної еволюції, а Мережа, у свою чергу, надає їм для цього безмежні можливості. Варто зауважити, що поп...