Wörterbuch der Valenz etymologisch verwandter Wörter

Sommerfeldt, Karl-Ernst; Schreiber, Herbert

doi:10.1515/9783110918878

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“…Para el alemán son de especial interés los diccionarios de valencias que se han desarrollado en torno a las escuelas de Mannheim (Engel /Schumacher 1978, Schumacher et alii. 1986, Schumacher et alii Valbu 2004 y Leipzig/Berlín (Helbig/ Schenkel 1969, Sommerfeldt/Schreiber 1974/ 3 1983, 1977/ 3 1983, 1996 y los diccionarios de colocaciones (Duden 2 9 2010, Quasthoff 2011).…”

Section: Usuariosunclassified

Nuevos retos para la lexicografía pedagógica bilingüe alemán-español

Meliss

Hernández

2015

RILE

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El análisis de las obras lexicográficas existentes en español y en alemán para L2 confirma la necesidad de desarrollar un diccionario pedagógico con una nueva concepción, desde la cual el usuario pueda obtener una mayor información adaptada a sus necesidades. De especial relevancia es el tratamiento de la información específica con el que se puedan mejorar los procesos de producción de textos en L2 mediante un procedimiento que, teniendo en cuenta la diversidad de uso, permita seleccionar un lexema particular de la variedad de posibles lexicalizaciones.En esta contribución se presentan los aspectos teóricos y metodológicos que sustentan el proyecto DICONALE-online. Los cuatro pilares del proyecto en torno al tipo de usuarios, al enfoque conceptual y onomasiológico, a la base empírica de los datos y al modelo de descripción enlazado con un punto de vista contrastivo configuran nuevos retos para el desarrollo de la lexicografía pedagógica que se expondrán en este trabajo a partir de algunos ejemplos.

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Section: Usuariosunclassified

Nuevos retos para la lexicografía pedagógica bilingüe alemán-español

Meliss

Hernández

2015

RILE

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Studies in Germanic Linguistics

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The Ditransitive Alternation in Present-Day German

Vaere

2023

Studies in Germanic Linguistics

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The ditransitive (or “dative”) alternation is a much-studied phenomenon in contemporary linguistics. This monograph is the first to address the alternation in present-day written German from both a quantitative and qualitative perspective. As well as providing a corpus-based analysis of extensively annotated data and detailed statistical information, the book also contributes to the theory of language by developing an alternative framework to existing investigations of the alternation. It is shown that the alternation can be accounted for in a comprehensive way by adopting a three-layer approach to meaning and sense based on the work of E. Coseriu and S. Levinson. In this approach, a construction’s language-specific encoded meaning is distinguished both from its conventional (“normal”) uses and its discourse-specific interpretations in particular contexts. The monograph is likely to attract attention from researchers in the fields of German and English linguistics, general and contrastive linguistics as well as linguistic theory.

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Nuevos retos para la lexicografía pedagógica bilingüe alemán-español

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